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數學-國小5-6年級(三)
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臺南市九十九年度國民小學育成專案五年級數學能力 補救教學教材-資源代表圖
臺南市九十八年度國民小學育成專案五年級數學能力 補教教學教材分有「教師手冊」及「學生手冊」。內容目錄為「1. 整數的四則運算-文元國小王麗娟」「2. 因數與倍數-青草國小吳宗勳」「3. 異分母分數的加減-裕文國小鄭秀真」「4. 分數的乘法-裕文國小鄭秀真」「5. 整數除以整數-忠義國小游群賀」「6. 小數的乘法-青草國小吳宗勳」「7. 時間的四則運算-土城國小李貞慧」「8. 面積-忠義國小游群賀」「9. 三角形的邊角關係-永福國小陳 沅」「10. 線對稱圖形-永福國小陳 沅」
點閱數1072
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修改日期:2024-07-16
迷路分數回家去-資源代表圖
web 迷路分數回家去
吳孟修/立人國小國小5年級
透過等值分數,了解擴分、約分的意義及方法。
點閱數924
下載數80
修改日期:2024-07-16
線對稱圖形簡報-資源代表圖
web 線對稱圖形簡報
蘇怡靜/進學國小國小5年級
線對稱圖形簡報
點閱數1270
下載數114
修改日期:2024-07-16
臺南市九十九年度國民小學育成專案六年級數學能力 補教教學教材-資源代表圖
臺南市九十九年度國民小學育成專案六年級數學能力 補教教學教材分有「教師手冊」及「學生手冊」。內容目錄為「1. 最大公因數與最小公倍數-青草國小吳宗勳」「2. 分數的除法 -裕文國小鄭秀真」「3. 小數的除法-忠義國小游群賀」「4. 比與比值-裕文國小鄭秀真」「5. 速度-文元國小王麗娟」「6. 數量關係-青草國小吳宗勳」「7. 等量公理-土城國小李貞慧」「8. 放大、縮小與比例尺-忠義國小游群賀」「9. 圓周長與圓面積、扇形面積-永福國小陳沅」「10. 柱體體積-永福國小陳沅」
點閱數1260
下載數108
修改日期:2024-07-16
機飛總動員-資源代表圖
web 機飛總動員
郭詔維/佳里國小國小5-6年級
本教案設計以討論及實作方式進行,運用對稱、比例及速率的概念,配合縮圖與比例尺課程,並透過學習單的操作與講解讓學童初步瞭解『海峽中線』與『空軍戰力』的概念,並引導學童了解國家安全的重要及國防安全人人有責的概念。
點閱數912
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修改日期:2024-07-16
猜猜我在哪裡-認識座標與方位-資源代表圖
web 猜猜我在哪裡-認識座標與方位
王福群/港東國小國小5-6年級
一.前言:方向感和方位概念是生活中很重要的一種能力,如何用遊戲的方式讓學生學會這種帶得走的能力呢?我們一起來玩吧!二.學習目標:  1.能說出座標的意義和用途  2.能藉由各國首都經緯度認識座標  3.能藉由各國首都經緯度認識方位
點閱數3021
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修改日期:2024-07-16
分數的秘密玩家-資源代表圖
web 分數的秘密玩家
王儀雅/麻豆國中國小5-6年級
本活動設計嘗試以主題式遊戲策略來融入學生分數概念的學習,並藉由動手操作的過程,將抽象的分數以意義化及具體表徵的遊戲方式,轉換成學童分數概念的建構與理解。而藉由四個序列性的遊戲學習課程規劃為主軸,學童的分數概念不僅能達到精熟學習的目的,更重要的是結合圖形面積操弄與規律性發現,將數、形互相連結在一起,藉此活化學童創意思考。這種由學童主動建構、再認知的概念改變過程,更能凸顯教師的專業乃在提供合適的鷹架,幫助學童進行概念的理解,亦即幫助兒童進行有效能的數學學習。
點閱數830
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修改日期:2024-07-16
扇形面積與周長-資源代表圖
web 扇形面積與周長
王儀雅/麻豆國中國小6年級
本教學活動以前測→教學→後側的模式來進行教學探討。首先,筆者透過自行設計的前測試題試圖瞭解學生的學習落點,題目設計係乃由該單元的先備知識開始,藉此瞭解學生是否能交互運用半徑、直徑求出圓面積與圓周長,亦或透過圓面積、圓周長逆向回溯半徑或直徑。其次,再導入圓心角、幾之之幾圓間的換算題目,進而引出弧長、面積與周長的計算。最後,再藉由文字題及複合圖形的問題瞭解學生對該類型題目的掌握度。
點閱數4111
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修改日期:2024-07-16
我愛海邊-長度測量、比例尺與統計圖表-資源代表圖
一.前言:比例尺和比的觀念通常是許多學生蠻頭痛的一個單元,我們試著將數學導入生活中的元素,讓學生能從中得知各縣市的海岸線長度.若可以的話,老師再請學生提幾個海邊玩水的經驗,那就更棒了!二.學習目標:  1.能說出比例尺的意義和用途  2.能藉由各種方式從地圖中求出台灣海岸線的長度  3.能製作長條圖與圓形圖,並藉由圖表回答問題並推理
點閱數1086
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修改日期:2024-07-16
冬至吃火鍋學習單-資源代表圖
web 冬至吃火鍋學習單
蕭哲雄/土城國小國小5-6年級
冬至全班吃火鍋,分組,組內人員工作分派,計算攜帶食材價格
點閱數3284
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修改日期:2024-07-16