透過萬用揭示板資訊融入方式，提升學童學習興趣及學習成效。

了解角是由兩條直線和一個頂點相接而成

學生須具備的解題能力:能認識二維基本形體

認識真分數、假分數與帶分數，作同分母分數的比較、加減與整數倍計算，並解決生活中的問題

 認識等值分數1-1 能認識 和1的等值關係。1-2 透過不同的等分割活動，理解 、 、 和 的等值關係。參考南一四上教材搭配生活素材

透過萬用揭示板資訊融入之方式，提升學童學習興趣及學習成效。

指導學生利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同容器的容量。1.透過間接比較的方法，比較不同容器的容量。2.使用個別單位描述容器的容量。3.用個別單位，比較不同容器的容量。

讓學生學會能用直式計算解決問題，並解決生活情境中，三位數乘於二位數的問題

臺南市九十八年度國民小學育成專案三年級數學能力 補教教學教材分有「教師手冊」及「學生手冊」。內容目錄為1. 整數的加法 ------------------------------12. 整數的減法 ------------------------------83. 整數的乘法 -----------------------------144. 整數的除法 -----------------------------255. 分數 -----------------------------------336. 同分母真分數的加減和比較 ---------------50

臺南市九十八年度國民小學育成專案四年級數學能力 補教教學教材分有「教師手冊」及「學生手冊」。內容目錄為「1. 概數(概數的意義；無條件進入法；無條件捨去法；四捨五入法；概數的應用)億載國小漁光分校李貞慧」「2. 小數(認識二、三位小數；小數的大小比較；單位的意義；)青草國小吳宗勳」「3. 小數的加減乘(小數的加法；小數的減法；小數的乘法)青草國小吳宗勳」「4. 分數(等值分數；異分母分數的大小比較；分數的整數相除；假分數及帶分數的互換)永福國小陳 沅」「5. 大數的認識(大數的讀寫；大數的化聚、大小比較、大數的加法；大數的減法)顯宮國小鄭秀真文元國小王麗娟」「6. 角度(認識量角器；量角度；畫角度；角度的合成)忠義國小游群賀」「7. 面積公式(長方形面積公式；正方形面積公式；複合圖形面積)忠義國小游群賀」「8. 時間的計算(時間的換算；時間的加減)億載國小漁光分校李貞慧」