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透過連續量和離散量認識等值分數
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透過連續量和離散量認識等值分數
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趙雍台 (臺南市開元國小)
等值分數
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 認識等值分數 1-1 能認識 和1的等值關係。 1-2 透過不同的等分割活動，理解 、 、 和 的等值關係。 參考南一四上教材搭配生活素材
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-3-6 解題：乘除應用問題。乘數、被乘數、除數、被除數未知之應用解題。連結乘與除的關係（R-3-1）。
學習表現：n-Ⅱ-2 熟練較大位數之加、減、乘計算或估算，並能應用於日常解題。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-12-24
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