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臺南市九十九年度國民小學育成專案四年級數學能力 補教教學教材
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臺南市九十九年度國民小學育成專案四年級數學能力 補教教學教材
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概數分數面積公式時間的計算角度數學補救教學小數的加減乘大數的認識

臺南市九十八年度國民小學育成專案四年級數學能力 補教教學教材 分有「教師手冊」及「學生手冊」。 內容目錄為 「1. 概數(概數的意義;無條件進入法;無條件捨去法;四捨五入法;概 數的應用)億載國小漁光分校李貞慧」「2. 小數(認識二、三位小數;小數的大小比較;單位的意義;)青草國小吳宗勳」 「3. 小數的加減乘(小數的加法;小數的減法;小數的乘法)青草國小吳宗勳」 「4. 分數(等值分數;異分母分數的大小比較;分數的整數相除;假分數 及帶分數的互換)永福國小陳 沅」 「5. 大數的認識(大數的讀寫;大數的化聚、大小比較、大數的加法;大數的減法)顯宮國小鄭秀真文元國小王麗娟」 「6. 角度(認識量角器;量角度;畫角度;角度的合成)忠義國小游群賀」 「7. 面積公式(長方形面積公式;正方形面積公式;複合圖形面積)忠義國小游群賀」 「8. 時間的計算(時間的換算;時間的加減)億載國小漁光分校李貞慧」
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:N-3-14 面積:「平方公分」。實測、量感、估測與計算。
學習表現:n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算,培養量感與估測能力,並能做計算和應用解題。認識體積。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-12-24
教學資源檔案連結

K9-TNC-CA-3138.zip (1021.47KB)
四年級.zip (1.15KB)
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