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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,749 筆
三年級面積-資源代表圖
web 三年級面積
吳侑倢/市立建德國小國小3-4年級
三年級面積
點閱數599
下載數10
修改日期：2021-12-22
分數的大小比較-資源代表圖
web 分數的大小比較
李青蓉/桃園仁和國小國小3-4年級
本教學課程利用學生在寒假期間上因材網自主學習的經驗，透過課程與小組活動的結合，培養孩子自主學習的能力。如何教導學生正確並有效的運用數位工具來學習，正是老師應該具備的教學力。培養孩子「如何學習」「可以學習」的自主學習能力，才能面對未來挑戰。目
點閱數499
下載數2
修改日期：2021-12-22
帶分數與假分數的互換-資源代表圖
web 帶分數與假分數的互換
李青蓉/桃園市仁和國小國小3-4年級
本課程設計採用ARPC 高階思考養成歷程脈絡 啟動思考、記錄思考、呈現思考、收斂思考 帶領孩子探究實作與溝通反思，在教學上運用任務造例、觀察提問、討論與分享加以啟導，提供每位學生有感的學習活動。 由於分數的互換是抽象的數學概念，因此希望學生能透過 圓形 分數板的操作，覺察整數或帶分數換算成假分數過程的意義， 並 理解整數或帶分數換算成假分數 時，為什麼可以 用整數的部分乘以分母加上分子 成為假分數的分子 。
點閱數544
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修改日期：2021-12-21
國小數學三上除法(包含除)-資源代表圖
web 國小數學三上除法(包含除)
詹宜珮/市立建德國小國小3-4年級
使用觸屏撥放、布題、抽籤、投影，增加互動與學生興趣
點閱數806
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修改日期：2021-12-21
單元7 除法-資源代表圖
web 單元7 除法
蕭宇良/市立建德國小國小3-4年級
3上數學_除法教學活動設計單
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修改日期：2021-12-21
觸屏教學設計-資源代表圖
web 觸屏教學設計
莊如音/市立建德國小國小3-4年級
將觸屏融入數學領域的教學課程，讓學生對於面積、平方公分的相關概念，能夠有組織的建構觀念，有系統的了解內容，進而能比較面積的大小，以平方公分板和乘法算進行測量面積測量。
點閱數539
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修改日期：2021-12-21
整數四則運算-三步驟的併式計算-資源代表圖
web 整數四則運算-三步驟的併式計算
李青蓉/市立仁和國小國小3-6年級
整數四則運算-三步驟的併式計算
點閱數693
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修改日期：2021-12-21
分數-資源代表圖
web 分數
徐湘霈/市立平興國小國小3-4年級
n-II-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意 義,並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。
點閱數592
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修改日期：2021-12-21
110三下數學第四單元-時間-資源代表圖
web 110三下數學第四單元-時間
傅夢嬌/市立田心國小國小3-4年級
運用因材網的5G自主學習方式，學生自學後在經組內共學，組間互學並老師導學，增進學生學習的自主性，提高學生學習的動機
點閱數819
下載數29
修改日期：2021-12-20
科技輔助自主學習教案-小數的加法-資源代表圖
web 科技輔助自主學習教案-小數的加法
陳卲屏/市立建德國小國小3-4年級
科技輔助自主學習教案-小數的加法
點閱數459
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修改日期：2021-12-20