:::
您的瀏覽器目前並不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態設定
全站搜尋
請至少選取一項資源搜尋項目
網站導覽
登入
選單
選單
新上架資源
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
登入
新上架資源
教學應用
主題資源
資源服務
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
縣市資源
加盟單位資源
行動學習計畫
教材資源中心
關於我們
教育大市集
使用規範
隱私權聲明
著作權聲明
著作侵權檢舉
開發者資源
使用手冊
資源搜尋
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
教學設計
教學活動
教材
素材
學習單
知識架構
領域
請選擇領域
學習階段
請選擇學習階段
學習內容
請選擇學習內容
學習表現
請選擇學習表現
議題
議題
請選擇議題
核心素養
核心素養
請選擇核心素養
:::
編輯歷程
點閱數:197 次
下載次數:0 次
單一活動教學示例-國小數學005
web
作者:
鍾欣男
(臺中市龍井區龍津國民小學)
、
魏麗枝
(臺中市南屯區永春國民小學)
、
郭威廷
(臺中市南屯區永春國民小學)
教育部委辦計畫:
夢N講師數位協力計畫
(臺中市夢N講師數位協力計畫)
0
0
收藏
問題回報
檢舉
加入追蹤
運用MATHGAMES 網站遊戲及實體操作活動學習用角的特徵分類三角形
資訊
授權資訊
著作權所有,僅供教育使用
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:S-4-7 三角形:以邊與角的特徵認識特殊三角形並能作圖。如正三角形、等腰三角形、直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。
學習表現:s-Ⅱ-3 透過平面圖形的構成要素,認識常見三角形、常見四邊形與圓。
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
上傳時間
2024-05-09
教學資源檔案連結
單一活動教學示例-國小數學005.pdf
(317.42KB)
預覽
(資源縮圖)TPACK_教育大市集_圖示 (112年示例).png
(35.26KB)
預覽
資源評論或心得分享
載入更多內容...
分享您的想法
發表
相關資源
單元課程創新示例編號:國小資議 2024-002
單元課程創新示例編號:國小自然 2024-002
單一活動優化示例編號:國中綜合 2024-002-1
單元課程創新示例編號:國中社會 2024-002
單元課程教學示例-國中自然001
單元課程教學示例-國中數學001
test.pdf
準備中
預覽檔案內容
提醒您
提醒您
您確認要刪除此留言嗎
QR code
確定