四上第8單元帶分數與假分數觸屏教學設計

課程分類：B-混成教學授課教師：高市鹽埕忠孝國小 黃馨緯教師授課年級：國小 四年級教材版本：翰林版教授科目：數學使用平台：LINE、YouTube 、Google Meet、因材網、Jamboard

加法小學堂繁體中文版，這是一款四則運算中的加法運算教學軟體，可以讓小朋友在遊戲中快樂的學習加法計算，裡面提供加法介紹、圖示教學、入門學習、基礎練習、進階測驗、我問你答、應用問答、小小畫家等許多功能，可以讓小朋友邊遊戲邊學習加法運算，增加孩童學習算術運算的樂趣，培養兒童的基礎數學能力，適合學校學生學習加法使用，也可以當作學前教育軟體，加法小學堂是給寶寶們學加法的最好工具，讓寶貝們贏在起跑點。 林佳禾 加法小學堂 一、加法介紹：提供加法的的基本介紹，包含加法符號　　　　　　　、加法概念、基數學習、加法特性以及　　　　　　　加法應用的說明。二、圖示教學：相加總合20以內的加法運算教學，　　　　　　　讓小朋友自己選擇被加數和加數，　　　　　　　搭配相對應的數量圖片顯示教學，　　　　　　　可以讓小朋友融會貫通快速學習。三、入門學習：相加總和 20 以下的入門學習。四、基礎練習：相加總和 50 以下的基礎練習。五、進階測驗：相加總和 100 以下的進階測驗。六、我問你答：真人發音隨機出題，請小朋友回答問題。七、應用問答：加法運算應用於生活中的實例問答。八、小小畫家：提供小朋友塗鴉畫圖，自由練習的空間。

乘法在小學是一個重要課題。“Multiply with Max”讓孩子們與小狗馬克斯用一個有趣和有意義的方式練習乘法。 詹詠彰 Multiply with Max Multiply with Max1.適合初學乘法的人(二年級的學生)，也可讓初學者利用遊戲漸漸精熟九九 表2.適合三年級的學生檢核一位數乘以一位數、二位數乘以一位數和三位數乘 以一位數的學習成果，並透過多次練習，與限時的測驗讓孩子能增加精熟 度；對於學習落後的小朋友，也可進行補救教學3.四年級的學生利用此APP的二位數乘以一位數作為進入此單元的前測，再 利用二位數乘以二位數的部分做練習 操作簡單，用拖曳的方式，省去紙筆；再加上當孩子答對時，狗就會叫並 有音樂，可增加學習的樂趣

最容易令人上癮的移動版2048遊戲和近乎完美的Android2048遊戲！ 探索對你頭腦的深層挑戰！方式：將二二相同數字放在一起！ 黃順彬 2048 Number Puzzle game 遊戲說明輕掃以移動瓷磚，當兩個具有相同編號的瓷磚觸碰，它們合併成一個瓷磚。當成功創造一個2048瓷磚，玩家便獲勝。【遊戲特色和相對其他複製品的優勢] +唯一和差不多所有Android版本相容（2.3.3起）並在Google Play上架的遊戲+ Swypes適用於整個屏幕區域 +高分排行榜 +你可以在勝出後（收集2048瓷磚後）繼續挑戰高分排行榜 +流暢的Andr​​oid用戶體驗！ +我們重視您的意見+基於您的意見經常改進遊戲根據您的意見，我們作了以下改進： +遊戲性能調整 +遊戲兼容Android2.3.3+

這是一款四則運算中的加法運算教學軟體，可以讓小朋友在遊戲中快樂的學習加法計算，裡面提供加法介紹、圖示教學、入門學習、基礎練習、進階測驗、我問你答、應用問答、小小畫家等許多功能，可以讓小朋友邊遊戲邊學習加法運算，增加孩童學習算術運算的樂趣，培養兒童的基礎數學能力，適合學校學生學習加法使用， 詹雅雯 加法小學堂 在教學中，加法為學生學習最基本的計算，因此一定要使學生融會貫通，才能銜接以後的課程，此軟體提供不同難度的加法運算，可再加法教學結束後，讓每個學生進行一個小測驗，以此了解學生的學習成效，或是取競賽方式，讓學生答題，在遊戲中提升本身加法的能力。另外，也可推薦學生課後自己多加練習。

時鐘小學堂繁體中文版，這是一款關於時鐘與時間的教學軟體，裡面時針、分針、秒針相對應的關係說明，可以讓小朋友在遊戲中了解時鐘的運作。 李慧芳 時鐘小學堂 程式內提供時鐘介紹、認識時鐘、時間問答、鬧鐘練習、單位換算、應用問答以及小小畫家等許多功能，可以讓小朋友邊遊戲邊學習，知道如何從時鐘上得知時間，增加孩童學習時鐘與時間的樂趣，培養小朋友正確的時間觀念，適合當作學前教育軟體，時鐘學堂是給寶寶們學時鐘與時間的最好工具，讓聰明的寶貝們贏在起跑點。一、時鐘介紹：時針、分針、秒針相對應的關係說明。二、認識時鐘：可以讓小朋友手動控制時針、分針、秒針，　　　　　　　自由觀察時鐘上各個指針相對應的變化。三、時間問答：隨機出題，請玩家回答時鐘上的時間是多少。四、鬧鐘練習：隨機出題，請玩家將時鐘調整到題目的時刻。五、單位換算：時間單位的轉換。六、應用問答：生活中關於時間應用的問答測驗。

教師端的線上即時回饋系統，透過此app讓教師可以利用手機或平板出題。學生則可以透過線上或專屬的app回答問題。優點：1.題型的種類可以有多選題、是非題、填充題。2.學生端可依自己的進度答題或是由教師控制答題進度。3.註冊方式相當簡單，可以直接以google帳號登入。4.適用任何一個科目。 林資期 Socrative Teacher 數學科的應用：可以用於數學課觀念的澄清，例如在教數學基準量與比較量時，學生常會混淆，這時候教師可以出一系列的題目，讓學生回答題目中的比較量與基準量。學生回答完問題後可以調出學生的答題情形，然後針對錯誤率最高的題目進行討論，如此一來可以省略一題一題講解的時間，又可以有較佳的效果。英語科的應用：可以用於校內英文拼字比賽，因為此app可以適用於平板和個人電腦，因此教師可以先設計好一系列的題目後，請學生到電腦教室，給予一定的時間作答，時間到成績就出來了，教師不用花時間去核對答案。而且此app可以把題目出現的順序隨機排列，如此一來可以避面作弊的行為。

課程分類：B-混成教學授課教師：臺南市新生國小 麥德莉教師授課年級：國小 四年級教材版本：翰林版教授科目：數學使用平台：因材網、Microsoft Teams、Microsoft OneNote、Microsoft whiteboard、翰林版電子書

一、作品名稱：我會買東西二、製作單位：台南市佳里區仁愛國民小學三、作　　者：許華菁四、適用領域：語文、數學、社會適應五、適用對象：輕度智能不足學生、學習障礙學生六、設計動機： 身心障礙學生在認知與感官方面的能力，都有明顯的發展不靈敏或有遲緩現象，因而構思設計一套運用視、聽、觸、動的多重感官學習方式，使學生在遊戲化與情境化的學習狀態下，提升其學習動機及增進學習興趣，進一步教導學生帶得走的能力。七、功　　能： (一)語文領域：藉由購物活動，讓學生練習注音符號和國字的認讀與拼讀能力。 (二)數學領域：藉由購物活動，讓學生認識幣值、加減法計算以及熟練九九乘法。 (三)社會適應領域：藉由購物活動，讓學生學習日常生活中必備的購物技能以及與他人互動的技巧。