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高中10-12年級(五)
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web新科技大未來-災防科技保平安
全球氣候異常導致天然災害發生頻繁，災害性的天氣預警已是民生服務標準配備。暴雨、暴雪還有極端高溫、乾旱、森林大火等現象，陸續在世界各地上演，許多國際研究機構或組織皆認為，極端氣候只會越加頻繁和嚴重，既然天災不可避免，我們能做的就是，透過數據的整合與分析，及早做好最壞的打算與最萬全的準備，才能將生命與財產損失降到最低。目前台灣氣象預報和預警資料非常先進，福衛七號衛星提供了更多更細緻的資料，對防災工作產生了重大的改變與影響。防災中心把各單位的觀測資料如氣象、PＭ2.5等全部圖資化，民眾只要進入「災害情資網」，就可以對台灣的氣象資料一目瞭然。節目特別邀請國家災害防救科技中心陳宏宇主任、張志新組長分享世界各國防災經驗及各種災防科技的應用、國內防災工作的現況，並為大家介紹「災害情資網」，透過數據的整合與分析了解台灣氣象預報和預警系統，及早做好萬全的準備，歡迎大家一起收聽！
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webSOS科技救難隊-雲端服務真方便
許多小朋友都曾經聽過「雲端服務」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中物理科教師鄭志鵬老師進行說明！問題(一)：為什麼可以把資料放在雲端，「雲端」是什麼？雲端有許多的功能，例如：雲端運算、雲端硬碟等等。而雲端是什麼呢？其實就是將原本需要在你的電腦中處理的資訊、運算、儲存等工作，藉由網路連結至我們看不見主機或是硬碟進行處理。使用雲端功能有哪些好處？一般來說，我們會將資料儲存在隨身硬碟中，但是硬碟在使用一陣子後會有損壞，而且損壞常常是一瞬間的事，那麼資料就會通通不見，為了資料的安全，有一個重要的觀念是「備份」，除了準備幾個硬碟儲存檔案之外，也可以上傳雲端備份，當身邊的硬碟發生嚴重損毀時，還能從雲端下載檔案，這就是使用雲端的好處！問題(二)：請問只有企業組織需要雲端嗎？一般民眾也需要嗎？一般民眾其實也需要雲端功能，現代科技發達，手機越來越普遍，我們常會用手機拍照或錄影，一段時間後就會發現手機的容量不敷使用，這時便需要透過雲端儲存資料。但是，許多人不喜歡使用雲端，因為使用時需要繳交月費，雲端容量越大，需要繳交的月費越多，不過，將雲端月費與購買硬碟的費用及使用年限相比，其實兩者所花費用相差不大。問題(三)：資料放在雲端會不會失竊或是被破壞呢？雖然網路資料由網路公司以數位的方式進行保護，但是所有的資料仍然有失竊與損毀的風險，因此提升密碼的複雜度，或是不隨意將密碼寫在隨手可得的紙上，都可以增加資料的安全性。哇！原來「雲端服務」的用途這麼多，也很方便，我也要趕快學會如何使用雲端儲存我的資料！
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web新科技大未來-可撓式滴水發電隨身電源
如果有一種隨身電源可以實現「白天到夜晚」、「沙漠到雨林」的高效產電，將會如何改變我們的生活呢？國立臺灣科技大學化工系葉禮賢教授團隊利用大樹水循環系統概念，研發出薄膜滴水發電系統，只要一張小薄膜，滴上小水滴就可發電，未來將可應用在野外求生緊急求生、口罩過濾殺菌等，這項創新研究，獲得未來科技獎的肯定。薄膜滴水發電的原理，是來自大自然中，大樹吸水後蒸發的水循環現象，就如同生活中常見的毛細現象，透過水的吸附過程，帶動離子運動形成電位差，就可以發電，所以只要在設計好的薄膜上滴上水滴就可以發電。【可撓式滴水發電隨身電源】透過小小薄膜滴水就能產生電能，精心選用的材料及結構設計製成的薄膜，不但製程簡單，價格便宜，還可重複使用，非常環保且是突破性的發電方式。節目中邀請國立台灣科技大學化學工程學系葉禮賢教授分享【可撓式滴水發電隨身電源】研發的歷程，歡迎大家一起收聽。
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webSOS科技救難隊-空拍機好好玩
許多小朋友都曾經聽過「無人空拍機」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題(一)：無人空拍機就是遙控飛機嗎？是的，無人空拍機顧名思義就是能夠把照相機帶到空中進行拍照的機器。如果以拍照為需求，事實上不只有我們常見的四軸飛行器，其他的飛行器一樣可以擔任。而無人空拍機的原理是牛頓的第三運動定律，主要概念就是作用力與反作用力，如果把一台無人機簡化，他最重要的部分就是「竹蜻蜓」，我們觀察竹蜻蜓是如何飛上天？他是藉由螺旋槳成一個角度，將空氣往地面的方向打，根據牛頓的第三運動定律，便會產生反作用力，反作用力會將竹蜻蜓往天空帶，這就是無人空拍機所運用的原理。問題(二)：空拍機的用途是什麼？基本上可以歸納出三個主要用途，第一是「軍事用途」，可用在偵查敵軍的動態與對方領域的軍事設施，也可當成誘餌，使對方誤以為是某種飛行器。第二是「民間用途」，政府將此運用在消防、交通、氣象，民間用於農業管理，例如：巡視林木區，防止林木遭到盜採，使用無人機便可以減少人力消耗。第三是「個人用途」，許多消費者會買空拍機來玩、拍照，現在也有相關的競技活動，例如：無人機速度障礙賽等等，這些都是無人空拍機的用途。問題(三)：如果使用不當，無人空拍機會產生哪些問題？大家比較關心的可能是公共安全的問題，例如：不小心進入禁航區、造成人命與財產的損失，或是無人空拍機也可能打擾人們的生活，因其拍照的功能，可能會不小心拍到人們家中的一舉一動，這就會造成許多人的困擾。另外，甚至還會導致生態破壞，對於動物而言，無人空拍機就像是一個陌生的飛行生物、空拍機的聲音也會驚擾動物，這些都是不當使用所造成的困擾。「無人空拍機」的用途真的很多，不僅帶來娛樂，也幫我們解決生活難題，但是也要切記不當使用的問題，不然造成別人的困擾就不好了！
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webSOS科技救難隊-3D列印蓋房子
許多小朋友都曾經聽過「3D列印」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題(一)：請問什麼是3D列印呢？提到3D列印，首先要了解3D的概念，3D就是三度空間的座標單位。例如：我們面對正北方操作一台無人機，我想讓無人機先原地升高5公尺，接著向東方移動3公尺，再向北方移動4公尺，我們要如何讓他人知道無人機的位置？我們可以用座標表示，（X，Y，Z）等於（3，4，5）。瞭解3D的概念後，接著把無人機想像成3D列印機的列印噴頭，由列印噴頭將塑膠材料按照原先設定的3D座標，由上而下慢慢的堆砌出想要的3D物件。問題(二)：3D列印的好處是什麼呢？3D列印的好處非常多，第一「提升產品開發速度」，舉例來說：傳統的塑膠湯匙製法需要先做一個湯匙形狀的模子、再把融化後的塑膠灌進模組並等待塑膠慢慢凝固、最後打開模子才能得到一支塑膠湯匙，而若是透過3D列印製作，很快地就能堆砌一隻塑膠湯匙。第二個好處是「容易修改與調整」，若想要修改產品，只要打開電腦軟體，微調3D的圖形後輸出，便可以得到修改後的產品，所以時間、材料、成本都會降低很多。第三個好處是「產品大眾化」，因為3D列印的普及，也發展出「創客」這項職業，這群創客（maker）設計許多產品的零組件，藉由零組件在製造出他們心目中喜愛的產品，例如：機器人、無人機、房屋等等。問題(三)：任何東西都能夠透過3D列印機製造出來嗎？不是的！基本上3D列印機能處理只有兩個情況：首先要能夠把材料變成液體化，比如：金屬、塑膠，而木頭無法；接著第二個條件是能夠快速凝固，如果凝固不夠快速，就可能無法完成產品。哇！原來「3Ｄ列印」的好處這麼多，希望下次小朋友們也可以動手玩玩看3D列印這項新科技喔！
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webSOS科技救難隊-人臉辨識系統好厲害！
許多小朋友都曾經聽過「人臉辨識系統」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題(一)：人臉辨識系統是從什麼時候開始的呢？人臉辨識系統最早可以追溯到1960年代，當時在美國有一群特攻，也就是所謂的情治人員，他們有需要辨認特務與重要官員的需求，於是他們就發展出一套人工辨認標記的方法，然後在人臉標註記號（或稱地標），把臉部當成是一片土地的平面，並且抓住臉部特徵，這就是人臉辨識系統的起點。問題(二)：人臉辨識系統會運用在哪些地方？人臉辨識系統的應用非常廣泛，例如：有人運用人臉辨識系統設計智慧廣告看板，他會根據不同的人經過他的旁邊，然後顯示不同的廣告內容；或是尋找走失的寵物、幫助法醫做詳細的調查、協助視障人士進行社交活動等等。視障朋友是看不見與他互動的人士的臉蛋，因此無法辨識是哪一位人士在他面前，如果透過人臉辨識系統，就可以輔助判斷眼前的人是誰。問題(三)：如果人變老、變胖、整形，人臉辨識系統還能準確分辨嗎？這個答案應該是不一定，例如：我們的手機有人臉辨識系統，若是經常使用，它就會不斷學習並且更新系統內部對於臉部特徵的儲存。但是如果已經相隔一段時間沒有使用系統，就不一定能辨識出來。而若是有持續使用，舉例：手機、社區門禁系統等等，系統會隨時更新臉部特徵變化，所以昨天、前天甚至上週的變化不大時，人臉辨識系統依舊可以準確分辨。哇！原來「人臉辨識系統」的運用層面如此廣泛！小朋友，希望你們都更認識人臉辨識系統囉！
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web小發現大科學-海水有意思
海水占地球百分之七十，對於人類而言，有許多重要的用途，像是可以製鹽，讓船隻航行，海水的流流能產生能量…等等，不過，人們對於海水的認識夠多嗎？海水嚐起來鹹鹹的，各地海水的鹽度都一樣嗎？為什麼海水是藍色的？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟海水相關的三道問題。海水會不會結冰呢？當海水溫度上升時，對於海洋生物及人類會產生那些影響？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起認識深不可測的海水。人們本來都不知道海水為什麼是藍色的？直到有位科學家，認真去探討這個讓他感到好奇的問題，人們才知道為什麼海水看起來是藍色的，「科學思多力」單元，分享科學家拉曼如何發現海水是藍色的。
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web青春創學院-迎接未來元宇宙的影像設計師
元宇宙一詞不只侷限於生活科技，還一路燒進了時尚圈，影像視覺工作的未來超乎想像!!隨著科技應用不斷日新月異，多媒體藝術家也必須跟著科技怪獸一起變種，為不同的市場領域提供各種創作與實驗。不論是國家場館、教育機構、企業或大眾娛樂場所應用等等，處處可見發燒蹤跡。以美術館為例，館藏畫作如何透過影像新科技與不同年齡層民眾拉近距離?! 迎接元宇宙之前必定先建立跳脫2D的設計思考，喜愛美術或影像設計的同學別錯過! 本集邀請多媒體藝術家張博智領航有趣又實用的入門知識，同時解鎖對程式語言的恐懼感。
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web小發現大科學-化身水中的蛟龍
原始人為了生存和狩獵，游泳是最基本技能，而蛙式是最古老的游泳姿勢，早在2000到4000年前的中國，羅馬及古埃及就有類似的游泳姿勢，1896年，游泳成為第一屆現代奧運會的比賽項目之一。不少小朋友都會游泳，但是大家對於這項海上運動了解嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友闖關挑戰，回答跟游泳有關的三道問題。游泳是項很好的運動，它到底有那些好處？如果小朋友很怕水的話，該如何學習游泳呢？游泳又有那些該注意事項？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安，帶著小朋友一起認識游泳運動。游泳是項全身性的運動，如果沒有健全的四肢，那麼可以游泳嗎？在台灣就有位了不起的肢障游泳高手，他的精神鼓勵了許多人，「科學思多力」單元，分享肢障游泳高手陳亮達的故事。小發現別錯過，大科學過生活，帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔！
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web小發現大科學-海洋大調查
海底的地形和陸地一樣，有平地、高山和峽谷。世界上最高的山峰，是位於喜馬拉雅山脈的珠穆朗瑪峰，有8844米。世界上最深的海溝叫做馬里亞納海溝，海溝里有個地方，它的深度達到了11034米，大概是珠穆朗瑪峰的1.5倍喔。大、小朋友生活中都有機會接觸到海洋，但是大家都認識了解嗎？「科學來調查」單元，邀請小朋友來闖關挑戰，回答跟海洋地形有關的三道問題。海洋到底有多深呢？而人們又是如何測量海洋的深度？我們常聽到的島嶼是海山嗎？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰，帶著小朋友一起認識廣大的海洋，同時，了解海底世界的地形地貌。海洋儲存了地球上最多的礦產，有不少值得人類去探索地方，但在缺乏裝備情況下，想深入了解海洋，根本是天方夜譚，人們在海底，最方便的交通工具就是潛水艇，「科學思多力」單元，分享潛水艇發展的故事。小發現別錯過，大科學過生活，帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔！
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