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web科技新潮流-無所不在的數據
數據到底存在在哪裡? 我們在平常日常生活中，到底哪裡有我們的數據的產生？ 用手機上網，或者是做一些瀏覽的一些動作，這些瀏覽的動作的時候，其實在網路上面，都留下非常多的記錄。 生活之中有非常多的數據產生，像是各部會的單位，會有一些數據收集，像是：水資源的數據、颱風的數據、天氣的數據，這些數據都需要一些方式去收集，而且在我們的數據產生過程，還有非常多不同的方式會產生出這樣類型的數據，像是各個路口的監視器，那這些監視器的部分就是屬於影像型的數據，所以不管是聲音、資料、圖像、影像，都會產生數據。 想掌了解無所不在的數據，請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系教授兼主任秘書林國平進入科技新潮流。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web科技新潮流-SDGS與人工智慧(II)
聯合國永續發展目標SDGS，第9~17包括：產業創新與基礎設施 、減少不平等、永續城市與社區 、負責任的消費與生產、氣候行動、水下生命 、陸域生命、和平正義與有力的制度、夥伴關係。 在工業化創新及基礎建設的部分，我們就可以去做一個減碳，做一些碳盤查，就是屬於工業化創新及基礎建設這一塊。 人工智慧在氣候行動的運用上，可以去做一些颱風上面的預測，或者是雨量預測，以及水庫的水位量等等，都可以透過人工智慧去做一個簡單的分析，讓我們知道能夠如何去因應大自然的變化與危險。 想了解如何透過人工智慧達到SDGS目標，請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系教授兼主任秘書林國平進入科技新潮流。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web科技新潮流-AI的精準預測(II)
AI的精準預測可以在生活上與醫療上進行應用，現在非常多新的技術與新的預測方法可以應用在生活上面，因此，企業可以透過不同的資料收集，進行AI的模型，了解使用者到客戶，到底會有什麼樣的一個消費者的行為，而這個方面就是屬於在精準預測上面非常重要的一種預測方式。 在企業進行精準預測時，就將客戶進行區隔，瞭解客戶到底是哪一些的族群，並利用這樣的預測分析，可以做出一些前瞻性的決策，並能進一步針對不同的目標對象，能量身打造一些行銷的內容。 想進一步了解AI的精準預測，請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系教授兼主任秘書林國平進入科技新潮流。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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webPython與AI的數位教學 - Python範例程式檔案
Python與AI的數位教學資源 - 子節點範例程式(含語法範例、遊戲範例，請對照影片內所提到的範例程式編號)
蘇世哲/中華民國愛自造者學習協會國中7-9年級
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web科技新潮流-SDGS與人工智慧(I)
SDGS與人工智慧到底有什麼關係？ 聯合國永續發展目標，就是SDGS，前八個SDGS包括：終結貧窮、消除飢餓、健康與福祉、優質教育、性別平權、淨水及衛生、可負擔的潔淨能源、合適的工作及經濟成長。 人工智慧可以做很有效率的分析，而且可以做一些邏輯性上面的一些判斷，那我們就可以透過人工智慧的方式知道淨水及衛生的部分到底是怎麼樣的。 有一些學者跟專家就會去研究經濟成長的情況，並運用人工智慧收集資料，了解一些先進國家的經濟成長的情況與趨勢變化，也能知道它的未來走向。 想知道SDGS與人工智慧到底有什麼關係？請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系教授兼主任秘書林國平進入科技新潮流。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web裝亮你家 - 室內空間設計師
作業系統：Windows搭配頭盔：Oculus Quest 2 & Pro教材依據國教院審定，全華出版社出版之「室內設計與製圖實作」教課書中，室內設計實務分析單元學習內容，進行教材研發。教材內容主要應用於室內設計實務分析單元中，室內色彩計畫實作、室內材質計畫實作、室內照明計畫實作、室內風格陳設計畫與及自由創作等五個互動實作學習單元。課程學習中將運用虛擬實境教材互動操作與沉浸式情境的優點，引導學生進行室內設計實作技術的練習與理解，竟而提升室內設計技術與實作經驗。有效解決需要藉由實體空間練習實作之困難，並且減少空間模型材料之浪費。本教材主要運用虛擬互動教材的互動與實作性，提升室內設計實作技術，教材目標如下:1. 室內設計實務分析的原理概念。2. 理解室內色彩計畫實作的知識與實作設計技術。3. 了解室內材質計畫實作的各種材質特性。4. 實質操作室內照明計畫實作，理解照明類型、燈具樣式與色溫。5. 選搭室內風格陳設計畫實作，對用室內設計風格選搭室內設計軟裝。教材設計之學習歷程：學習帳號、資料與成績可匯出表單，並可提供教師查閱。
黃瑞菘/(國立雲林科技大學建築與室內設計系)高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web教育部國中資訊科技教案-程式設計-選擇結構
本課程以國中7年級學生為對象，介紹程式設計的選擇結構，從流程圖轉換成程式積木。課程包含關係運算及邏輯運算、單向選擇結構及雙向選擇結構程式，透過實際例題讓學生學會撰寫選擇結構程式
張淑貞/烏日國中國中7年級
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web教育部國中資訊科技教案-基礎程式設計
本課程以國中七年級學生為對象，以Scratch線上版為主要教學軟體，引導學生認識基礎程式設計。課程以介紹程式語言基本概念為始，介紹低階、高階程式語言及程式語言與電腦互動的方式，讓學生認識如何與電腦溝通，再以延續國小程式設計的工具Scratch為主力，由最基礎的循序結構開始，進一步開啟國中程式設計的大門。
林家輝/光德國中國中7年級
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