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搜尋相關的資源 356
眼見不一定為憑-資源代表圖
web眼見不一定為憑
教育部/國立交通大學高中10-12年級
透過本教材學生能夠瞭解網路識讀的重要性。
點閱:509
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我可以這樣做嗎-資源代表圖
web我可以這樣做嗎
教育部/國立交通大學/教育部/國立交通大學高中10-12年級
透過本教材學生能夠認識著作權法的重要性、著作權法的合理使用原則。
點閱:544
下載:16

博愛國中深耕計畫-節能妙方科普閱讀-資源代表圖
web博愛國中深耕計畫-節能妙方科普閱讀
陳倍瑜/縣立博愛國中國中7年級
此為教育部中小學數位學習深耕計畫,博中綠奇蹟團隊所設計之跨領域主題課程。本課程透過課堂習得之繪本製作技巧,使用平板製作簡易節能繪本。
點閱:324
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資訊倫理與網路禮儀-資源代表圖
web資訊倫理與網路禮儀
詹雅嫻/桃園市立楊梅國中國中7年級
觸控電視、平板
點閱:376
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丙級機械加工之車床 VR學習系統-資源代表圖
web丙級機械加工之車床 VR學習系統
吳彥良/國立臺中科技大學高中10-12年級
作業系統:Window 10搭配載具:Oculus Quest 2 (建 議 在 有 3x3公 尺 的 空 間 內 使 用 )透過此系統能讓機械學群高一學生在機械基礎實習的課程中自我學習車床操作,在未實際車床操作前即可以建立較熟稔的操作能力,尤其是丙級術科繁雜的操作步驟,進而可以協助考上機械加工車床-車床項的丙級技術士證照。其主要學習內容為「了解車床主要構造功能」、「主軸起動與停止」、「主軸轉速變換」、「縱橫向進給與複式刀座進給手輪操作」、「自動進給速率變換操作」、「尾座操作」、「安全須知」、「301試題教學」等。
點閱:3525
下載:73

智慧教室學堂-資訊社會與模組化程式-資源代表圖
web智慧教室學堂-資訊社會與模組化程式
張竣嘉/桃園市立大崗國民中學國中7-9年級
透過kahoot互動網站(https://kahoot.com/schools-u/)讓學生從互動遊戲中了解正確的資訊安全觀念,以及檢視課程中學生對於scratch程式之學習理解成果,與判斷程式語言的能力。
點閱:281
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探索力的秘密-資源代表圖
web探索力的秘密
黃臣鴻/大同大學媒體設計學系國中7年級
「探索力的秘密」VR教學軟體,利用VR 技術配合國中八年級自然與生活科技之力學單元,進行VR教學或自學。教材可呈現出教學課本或影片中所無法呈現及觀察的資訊,同時利用VR 互動的方式,引起學生學習興趣,可自行觀察及瞭解課程知識,並循序漸進完成學習任務,以達更佳的學習成效。包含力與平衡、摩擦力、壓力、大氣壓力,以及浮力,以提供學生自學使用,同時教師也可利用VR教材於課堂上讓學生體驗。進一步配合問答題,讓學生可以在體驗的過程中,思考所學內容,提高學習層次。
點閱:3639
下載:106

智慧教室學堂-正多邊形小畫家-資源代表圖
web智慧教室學堂-正多邊形小畫家
張竣嘉/桃園市立大崗國民中學國中7-9年級
1.觀察幾何圖形的規律與特徵。2.使用重複結構進行繪圖程式設計。3.認識模組化程式設計4.學習使用雙層重複結構。5.學習使用函式積木功能
點閱:324
下載:2

APP程式設計-流程判斷控制、迴圈判斷控制-資源代表圖
webAPP程式設計-流程判斷控制、迴圈判斷控制
林義超/國立華南高商高中10-12年級
學習流程判斷和迴圈判斷,透過組內共學討論任務學習單題目,再經由組間互學觀察並了解不同的邏輯解法
點閱:538
下載:10

用Arduino玩scratch射擊遊戲-資源代表圖
web用Arduino玩scratch射擊遊戲
劉家賓/市立龍興國中國中7-9年級
能了解scratch遊戲設計的流程。能透過scratch與Arduino硬體結合完成人機互動式的遊戲設計。能透過影像處理,製作遊戲角色。能透過分組合作(異質分工:一人負責撰寫程式、一人負責角色製作),共同解決問題並創作出優質有趣的互動遊戲。
點閱:454
下載:2

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