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04:55
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永續發展-國中-SD0901 自然解方1
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
國際自然保育聯盟(IUCN)將其定義為:可有效、能調適地應對社會挑戰,同時提供人類福祉和生物多樣性效益,為永續管理和恢復自然或改造的生態系統之保護行動 。
觀看次數99
修改日期:2026-02-24
05:16
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永續發展-國中-SD8 生態保育綠色網絡
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
借鏡國際提倡里山倡議經驗,跨域整合,與農業、交通、水利政府單位及民間夥伴協力推動友善環境,透過點、線、面的串連,架構整體國土綠色生態網絡保育架構,嘗試營造人與自然和諧共生的環境,使臺灣生態系更為健全。
觀看次數108
修改日期:2026-02-24
05:50
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環境倫理-國中-EE1802 公民科學2
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
非職業科學家、科學愛好者和志願者參與的科研活動,包括數據收集、分析、技術開發及自然現象探索,旨在提升應用科學方法解決環境問題的能力、強化公眾對科學的理解。
觀看次數69
修改日期:2026-02-24
05:30
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環境倫理-國中-EE1801 公民科學1
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
非職業科學家、科學愛好者和志願者參與的科研活動,包括數據收集、分析、技術開發及自然現象探索,旨在提升應用科學方法解決環境問題的能力、強化公眾對科學的理解。
觀看次數99
修改日期:2026-02-24
04:22
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環境倫理-國中-EE17 守護森川里海
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
旨在人類與自然和諧共生,同時保障生物多樣性和生態系統的健全。
觀看次數80
修改日期:2026-02-24
04:57
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環境倫理-國中-EE1502 校園樹木保護平台2
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
提供全國學校樹木數據庫、校樹地圖、樹木圖鑑及養護知識的系統,旨在促進環境教育和愛樹行動。
觀看次數72
修改日期:2026-02-24
06:35
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環境倫理-國中-EE1501 校園樹木保護平台1
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
提供全國學校樹木數據庫、校樹地圖、樹木圖鑑及養護知識的系統,旨在促進環境教育和愛樹行動。
觀看次數100
修改日期:2026-02-24
04:33
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環境倫理-國中-EE14 動物福利_同伴動物篇
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
飼養寵物仍需參照動物福利原則,飼主應具備正確的態度與觀念。
觀看次數105
修改日期:2026-02-24
04:50
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環境倫理-國中-EE13 生態廊道
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
指一條連接兩個或多個自然區域的生態通道,促進不同區域之間的生態交流和物種遷移。這種連接通道可以是自然形成的,也可以是人工建構的,目的是幫助保持或增進生物多樣性及其交流,並降低生態系統的分隔效應。
觀看次數88
修改日期:2026-02-24
04:50
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環境倫理-國中-EE12 外來種入侵_應用篇
臺北市立大學/臺北市立大學
國中7-9年級
外來入侵種對生態危害為人熟知,應用外來入侵種製成產品可減緩對環境及原生種的傷害
觀看次數122
修改日期:2026-02-24
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確定