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搜尋相關的資源 7,740 筆
蘭花-資源代表圖
web 蘭花
蔡婉緩/新竹市政府教育俿國小1-6年級
蘭科植物紫色蘭花
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修改日期：2024-07-16
INc-Ⅱ-7-03_觀察生活中常見動物-資源代表圖
video INc-Ⅱ-7-03_觀察生活中常見動物
教育部國小3-4年級
INc-Ⅱ-7-03_觀察生活中常見動物
觀看次數128
修改日期：2024-03-08
海底擴張-海底斷層-資源代表圖
web 海底擴張-海底斷層
林明良/高雄市立左營高級中學國小5年級~國中9年級
本學習單元適合國小高年級、國中學生在教師或家長指導下學習、高中生可自我學習，教師亦可在教學中運用此單元內容進行教學與評量。
點閱數171
下載數3
修改日期：2013-09-27
政府把關您免驚，台灣農產安心呷─安全衛生的水產品-資源代表圖
video 政府把關您免驚，台灣農產安心呷─安全衛生的水產品
農委會國小3-4年級,高中10年級~高中12年級
政府把關您免驚，台灣農產安心吃，位於台北市的魚市場，裡面的魚，都有身分證的，產銷履歷標章，進行產地監測，詳實養殖紀錄，精密藥殘檢驗，上市前藥殘快篩，下次去買水產時候，注意看看，有沒有這些相關標章。
觀看次數420
修改日期：2016-11-01
曙鳳蝶-資源代表圖
web 曙鳳蝶
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
鳳蝶科動物曙鳳蝶
點閱數460
下載數2
修改日期：2010-12-24
30-3-3-1食物的保存方法-資源代表圖
video 30-3-3-1食物的保存方法
臺南市政府教育局國小5-6年級
1.透過資料收集及討論等方式，了解生活中對食物保存的方法。rn2.從食物保存的方式推論發霉與溫度、溼度、添加物等因素的關係。
觀看次數357
修改日期：2019-12-08
颱風來襲-資源代表圖
web 颱風來襲
陳俊豪/層林國小國小4年級
設計此教案希望達到以下目的： ㄧ、以學生切身體驗的經驗為主軸來進行寫作，進而培養學生利用感官去體察真實生活中的自然災害。 二、藉由寫作過程，進而省思大自然的威力不可抹滅。 三、台灣位於斷層地帶，平時要有防震、防災危機意識。
點閱數893
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修改日期：2022-02-14
果蠅培養基-資源代表圖
web 果蠅培養基
汪嫈芝/市立三重國小國小5-6年級
學生透過秤量實驗藥品 自行熬煮培養基以供給果蠅幼蟲食用
點閱數642
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修改日期：2011-12-17
大花咸豐草-資源代表圖
web 大花咸豐草
劉勁松^陳易立/大鞍國小國小5年級
名稱：大花咸豐草科名：菊科學名：Bidens pilosa L. var. minor (Blume)Sherff別名：鬼針草、"恰查某"(台語)原產地：南美、日本、印度、馬來西亞、台灣平野特徵：一年生草本，莖直立近方形，上部有稀疏捲毛，多分枝、具縱稜；葉對生，2回羽狀裂，有3~11片小葉，葉柄長，小葉卵形或卵狀披針形；花朵腋生或頂生，呈繖房狀排列；果實是瘦果，呈披針形，多數，四稜，有3~4個具逆刺的宿存萼片。用途：食用、藥用
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修改日期：2011-11-15
颱風強度學習與防範-資源代表圖
web 颱風強度學習與防範
施文禮/崑山科技大學空間設計系國中7-9年級
三個不同強度颱風的威力描述，並經由沈浸方式體驗以得到更深刻的印象。學生可以習得包括輕度、中度、強烈等三種颱風所造成的傷害。並在體驗過三種颱風後，提供有關防災安全相關的知識並讓學生經由操作方式進行體驗。適用學科：地球科學教材型式：教師導學版+學生自學版STEM所屬範圍：S、E支援的作業系統：Windows、Android所需要的教材配備：PC、頭盔(HTC Focus)開發型式：VR開發團隊計畫主持人：崑山科技大學-空間設計系 施文禮 助理教授
點閱數2889
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修改日期：2021-06-23