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搜尋相關的資源 7,969 筆
前瞻基礎建設計畫--教學與學習應用「資訊科技」-自然教案-資源代表圖
web 前瞻基礎建設計畫--教學與學習應用「資訊科技」-自然教案
盧國賢/縣立土庫國小國小4年級
自然教案
點閱數434
下載數9
修改日期：2025-05-12
六年級生命教育-資源代表圖
web 六年級生命教育
歐孟賢/臺南市安南區和順國小國小6年級
六年級生命教育
點閱數744
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修改日期：2025-05-12
各種樂器的聲音-資源代表圖
web 各種樂器的聲音
王麗萍/花蓮縣忠孝國小國小5年級
1.以兒童為中心的學習活動。 2.符合兒童經驗與認知發展。 3.多元學習的活動設計。 4.科學與生活結合。
點閱數1288
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修改日期：2025-05-12
彰化水脈教案-資源代表圖
web 彰化水脈教案
施怡奼/縣立彰興國中國中7年級
彰化水脈_簡報檔（brief.ppt）提供授課教師瞭解上課的內容。授課初期，老師先用Google表單前測（exercise1.pdf）了解學生的對於世界地球日的先備知識，隨著課堂進行，再利用Google表單後側（exercise2.pdf）學生的吸收狀況。彰化水脈_彰化的痛學習單（worksheet.pdf）讓學生在觀課線上影片後，對於知識的後設認知判斷。
點閱數321
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修改日期：2025-05-12
亮不亮您最行-資源代表圖
web 亮不亮您最行
許傳方/花蓮縣復興國民小學國小4年級
透過實作的過程與結果，瞭解電奇妙的地方，並讓學生瞭解什麼是「電路」、「通路」與「斷路」，以及指導學生查明日常生活電器用品無法正常運作的可能原因，進而解決日常生活簡易電路方面的問題。
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修改日期：2025-05-12
潮間帶學習單-資源代表圖
web 潮間帶學習單
林靜宜/花蓮縣靜浦國小國小1-6年級
潮間帶學習單自然與生活科技
點閱數618
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修改日期：2025-05-12
水生植物四型態-資源代表圖
web 水生植物四型態
賴俊翰/花蓮縣大進國小國小4-6年級
花蓮縣 大進國小 賴俊翰 吳金一1.能善用工具，進行水域環境的調查活動，並了解相關的注意事項。2.知道不同水域其環境及生存的水生生物都不太一樣。3.認識水生植物的生長方式與特殊構造。4.藉由觀察，認識植物的根、莖、葉、花和果實等各部位，知道植物在日常生活中的用途。5.察覺水域環境的危機，培養愛護水域環境的情操。
點閱數692
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修改日期：2025-05-12
98學年下四年級海洋課程--採集海菜-資源代表圖
web 98學年下四年級海洋課程--採集海菜
谷穆德‧阿督普/花蓮縣港口國小國小4年級
一、瞭解海洋潮間帶生態，透過實地走訪並藉由海岸阿美族傳統採 集活動，更深入地體會自然資源的豐富與所延伸出的文化特色。 二、傳承海岸阿美族特有的海洋知識、文化。 三、培養學生對大自然的喜愛，並藉由這份喜愛發展保護大自然永續發展的情操。
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修改日期：2025-05-12
檢定?不檢定?-資源代表圖
web 檢定?不檢定?
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小4年級~國中9年級
體重機、直尺、血壓計、瓦斯表、菜市場的磅秤、計程車上的計費表...到底哪些測量儀器需要被檢定呢？
點閱數661
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修改日期：2025-05-12
樺蛺蝶-資源代表圖
web 樺蛺蝶
王振權/花蓮縣溪口國小國小1-6年級
樺蛺蝶自然與生活科技,生活,環境教育
點閱數420
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修改日期：2025-05-12