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自然科學
高中10-12年級(五)
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小發現大科學-海嘯為什麼這麼可怕?-資源代表圖
web小發現大科學-海嘯為什麼這麼可怕?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
2004年12月26日,印度洋發生南亞海嘯,造成了29.22萬人死傷,經濟損失超過100億美元,是目前世界上最恐怖的海嘯災難之一。台灣有沒有發生過海嘯呢?根據歷史記載1867年,台灣北部曾經發生過,但並沒有造成任何傷害。 ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答跟海嘯有關的三道問題。為什麼會發生海嘯?海嘯一定跟地震有關嗎?海嘯為什麼會造成嚴重的破壞?可以預測嗎?當海嘯來襲時,該怎麼辦? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心地震人為組楊清淵研究員,帶著小朋友一起認識天然災害-海嘯。 ●「英雄救難隊」:分享跟海嘯有關的故事。科技進步,因此我們能預測某部份天災,像是颱風、暴雨等,這麼一來,就能提前準備,將災害降低,以前沒有科技來幫忙監測天災的發生,人們靠著敏銳的觀察力,也能躲過傷害。
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小發現大科學-台灣會發生火山爆發嗎?-資源代表圖
web小發現大科學-台灣會發生火山爆發嗎?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「公元79年,義大利維蘇威火山大噴發,繁榮的龐貝古城瞬間被落下的火山灰覆蓋。」這是歷史上有名的火山爆發事件,岩漿、火山灰都是伴隨火山爆發而產生的物質,對於自然環境,甚至人類居住的村落都會造成影響。 ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答跟火山有關的三道問題。火山為什麼會爆發?火山有那些種類?台灣會發生火山爆發的情況嗎?當火山爆發時,會造成那些影響? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心地震人為組柯明淳研究員,帶著小朋友一起認識天然災害-火山。 ●「英雄救難隊」分享小狗救援故事。以前人被火山困住,大都束手無策、無計可施,但現在科技發達,因此也發展了出不同的救難方式,西班牙有四隻小狗被火山困住,這事件引起了人們的關注,到底有沒有被救援成功呢?
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小發現大科學-水溫上升,海洋生物也遭殃?-資源代表圖
web小發現大科學-水溫上升,海洋生物也遭殃?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
根據澳洲氣象局的觀測數據,大堡礁區域的海水溫度已上升1-2度,而珊瑚生長的時間也因此受到影響,除了珊瑚礁外,不少的海洋生物也都面臨生存危機,為什麼海水溫度會上升呢?「全球暖化」是主要原因之一。 ●「sos逃生賽」單元:小朋友將闖關挑戰,回答跟海水溫度有關的三道問題。為什麼海水溫度會上升?海水溫度上升,對海洋環境造成什麼影響嗎?面對上升的海水溫度,人們該怎麼辦? ●「科學酷檔案」單元:邀請國家災害防救科技中心氣候變遷組劉曉薇研究員,帶著小朋友一起了解海水溫度問題。 ●「英雄救難隊」分享重視環保生態問題的瑞秋卡森的故事。海水溫度上升跟「氣候變遷」關係密切,自然環境及人們的生活都受到了影響,許多環保人士從很早之前就大聲疾呼,希望大家能關注相關問題。
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小發現大科學-一年四季變兩季?-資源代表圖
web小發現大科學-一年四季變兩季?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
一年有春夏秋冬四季,涇渭分明的季節,讓萬物有了生長依循的根據,但當春、秋兩季逐漸消失,人類的生活面臨了大挑戰。聯合國機構指出,氣候變遷下,洪災與熱浪等天災的數量大幅增加,每年造成超過200萬人喪生。大小朋友都聽過氣候變遷,但是大家都清楚嗎? ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答跟氣候變遷有關的三道問題。「氣候變遷」就是「全球暖化」嗎?兩者之間有什麼關係?造成「氣候變遷」的原因是什麼?「氣候變遷」對於人類的生活或大自然環境會造成什麼影響? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心氣候變遷組簡毓瑭研究員,帶著小朋友一起認識氣候變遷。 ●「英雄救難隊」分享高爾的故事。「節能減碳」是解決氣候變遷的方法,有不少的人士登高一呼,希望社會大眾重視這個問題。高爾是美國的前副總統,但因為一部記錄片,成為了氣候英雄。
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小發現大科學-調查農業損失很重要?-資源代表圖
web小發現大科學-調查農業損失很重要?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
農夫或果農種植作物時,遇到天然災害,會造成嚴重損失,農業災損是如何計算?統計記錄農業災損對於農夫而言,可是有很大的幫助,農夫們會知道面對災害該如何應變,作物栽種的時程是否需要做些調整。 ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答跟農業災損有關的三道問題。農地或果園遭受破壞,到底是如何估計損失的?估計農業災損的目的是什麼?了解農業災損情況對於將來防災或減災,會有幫助嗎? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心氣變組劉玫婷研究員,帶著小朋友一起了解農災損的問題。 ●「英雄救難隊」:分享印度對付蝗蟲的故事。印度曾經遇到大規模的蝗蟲入侵的危機,但印度政府卻利用7天的時間,消滅了4000億的蝗蟲,到底是怎麼做到的呢?
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小發現大科學-為什麼各地高溫創記錄?-資源代表圖
web小發現大科學-為什麼各地高溫創記錄?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
暖化使得全球平均溫度上升,也造成更多自然災害與極端氣候事件,過去幾年,發生了澳洲大火、加州大火、甚至是台灣也曾發生森林大火,無論是自然起火或人為造成,都因高溫而讓火勢更不容易撲滅。 ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答跟高溫災害有關的三道問題。全球暖化造成的高溫,會造成以下什麼影響?面對生活中的熱浪高溫,我們可以怎麼做? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心組 童裕淵研究員,帶著小朋友一起認識高溫災害。 ●「英雄救難隊」來聽聽救援無尾熊的故事。2021年澳洲就有一場大規模森林大火,不僅造成嚴重的經濟損失,許多動物也都面臨無法生存的困境,當時也有許多人力投入救災工作。
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小發現大科學-為什麼現在常會下暴雨?-資源代表圖
web小發現大科學-為什麼現在常會下暴雨?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
2021年,西歐降下打破紀錄的暴雨,造成嚴重災情,包括洪災、土石流和民房倒塌等,事實上,世界各地頻傳發生暴雨的情況,突然而來的暴雨,不僅打亂了人們生活節奏,也造成極大的災損。 ●「sos逃生賽:小朋友將闖關挑戰,回答跟暴雨有關的三道問題。為什麼現在發生暴雨情況越來越多?雨下多少,會被稱為暴雨?暴雨會造成那些影響? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心氣象組黃紹欽研究員,帶著小朋友一起認識暴雨。 ●「英雄救難隊」分享救援泰國足球隊的故事。當暴雨發生時,會造成許多危急的事件,像有人會受困,有人會深受危險之中,這時,也會產生許多溫暖的故事,泰國足球隊就曾因暴雨而受困,那次事件引起全球關注,之後也展開一系列救援行動。
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小發現大科學-農夫解決蟲蟲危機的新法寶-資源代表圖
web小發現大科學-農夫解決蟲蟲危機的新法寶
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
相信許多大小朋友都有栽種植物的經驗,蟲蟲入侵或作物生病,可是農夫困擾的大問題,抓蟲、噴灑農藥的方法都有人用,有了新科技的輔助,農作物的病蟲害問題,可以更有效且快速的解決。 ●「sos逃生賽」單元:小朋友將闖關挑戰,回答跟三道問題。農夫或果農有時會因為病蟲害的問題損失慘重,以前是如何處理的?現在農作的病蟲害問題跟以前都是一樣嗎?如何利用現代科技幫助農夫或果農解決病蟲害問題? ●「科學酷檔案」單元:邀請國家災害防救科技中心氣候變遷組 徐永衡研究員,帶著小朋友一起了解如何利用新科技,解決蟲蟲危機的問題。●「英雄救難隊」分享黃明賢種筍的故事。有些農夫不只種蔬菜水果,還努力運用友善土地的方式栽種,好好愛護自然環境,才能種出營養好吃的作物。
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小發現大科學-有風才會有海浪嗎?-資源代表圖
web小發現大科學-有風才會有海浪嗎?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海面上有大大小小的風浪,人們可以利用風浪,從事休閒娛樂活動,像是衝浪或風帆。但有時海浪就如同猛獸一樣,會吞噬船隻,造成嚴重損失。面對海洋變化,不需要太過驚恐,只要做好功課,懂得趨吉避凶,就能悠遊於水上。 ●「sos逃生賽」單元:小朋友將闖關挑戰,回答跟海浪有關的三道問題。海浪是怎麼形成的?什麼是瘋狗浪?有固定發生地點嗎?為什麼瘋狗浪造成的傷亡很嚴重?面對海浪或瘋狗浪,該怎麼保護自己的安全? ●「科學酷檔案」單元:邀請國家災害防救科技中心坡洪組梁庭語研究員,帶著小朋友一起認識海浪。 ●「英雄救難隊」來聽聽航海史上一件離奇故事。海象變化大,無論是在岸邊或海上,都可以利用科技好好掌握情況,以避免自己陷入危險,做好充足準備,就能在遇到危險時,好好自我保護。
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小發現大科學-為什麼有些國家會消失?-資源代表圖
web小發現大科學-為什麼有些國家會消失?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
2021年,吐瓦魯的外交部長站在海水中發表演說,吐瓦魯海拔最高的地方只有4.5公尺,是全球遭受海平面上升威脅最嚴重的國家。受到全球暖化的影響,海平面正在上升當中,不僅人類生存環境受到影響,自然生態受到的衝擊,也不容小覷呢! ●「sos逃生賽」: 小朋友將闖關挑戰,回答跟海平面上升有關的三道問題。什麼樣的原因造成全球海平面上升?海平面上升會造成那些影響?目前全球海平面上升的問題很嚴重嗎? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心國家災害防救科技中心坡洪組梁庭語研究員,帶著小朋友一起了解海平面上升問題。 ●「英雄救難隊」分享愛護地球環境的故事。目前地球暖化情況非常嚴重,連海平面上升速度都比科學家預期的快,因此,各國也積極致力於減少碳排放量,以減緩暖化速度。
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