學名：Elagatis bipinnulata(雙帶鰺)俗名：紡綞鰤、海草、拉侖、拉崙(澎湖)、柴魚(澎湖)、青甘(澎湖)棲息深度：0 - 30公尺形態特徵：體呈紡錘形，稍側扁。頭小，吻尖。脂性眼瞼不發達。上頜骨末端不達眼之前緣。上下頜、前鋤骨、腭骨及舌面皆具齒。體被大型圓鱗，其後緣為截形或圓形，且呈波紋狀，另有小型的圓鱗在這些大型圓鱗的四周。側線無任何的稜鱗。第一背鰭有6枚弱的棘，棘間有膜相連。第二背鰭與臀鰭同形，其後具有一個2枚鰭條所組成之離鰭，是本屬之重要特徵。體背藍綠色，腹部銀白；體側有兩條由吻端至尾基的藍色縱帶，其間另有一條黃色縱帶；各鰭黃綠色；尾鰭具黑緣。棲所生態：大洋性魚種，通常游泳於表層、礁石上方或外海。主要以無脊椎動物及小魚為食。地理分佈：廣泛分布於世界之暖水域。臺灣各地沿海均產，但以東部海域較常見。漁業利用：一般漁法以延繩釣、一支釣、流刺網、定置網捕獲。同時也是拖釣的對象魚。油煎或煮湯皆宜。資料來源：邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)

為本校自然科楊琇珊教師為觀課議課設計之教案

植物滲透實驗的設計與成果報告-之科學活動，提高學生對科學研究的思考力、創造力，並培養學生對科學研究的正確觀念及態度

本學習單居住在校園某一區域同種生物的集合，了解「物種」複雜的程度並給予不同的名詞。

本單元先探究一些光學原理與現象，並介紹這些光學原理在日常生活中的應用，以及所衍生發展出來的科技產品。然後透過「動漫投影燈」的製作，瞭解透鏡和面鏡的成像原理，並將學生所繪製的動畫、漫畫像電影一樣投影出來，以引發學生對於學習光學原理與自己動手做(DIY)的興趣。而本單元的教學模組係依據MST概念 (mathematics, science,&technology)來設計，也可讓學生從模組中學習並應用相關的數學、科學、科技之知識與技能。

十六湖國家公園為克羅埃西亞著名的國家公園，聯合國教科文組織（UNESCO）於1979年將此地列為世界自然遺產，為克羅埃西亞世界遺產之一。

本教案以環境教育為主軸，利用繪本故事(照顧我們的地球)、電子白板、PPT、互動軟體、IRS即時反饋系統-Plickers、實際操作、學習單的書寫，讓孩子們了解愛護環境的重要，及資源回收再利用的重要性後，能從自身開始行動，正確的進行回收，進而將環保的觀念影響身邊週遭的人，甚至能利用回收物創意發想出作品，為我們的地球盡一份心力。

介紹熱的傳播三種方式：傳導、對流、輻射。

節能減碳低年級學習單-注音版

學名：Abudefduf vaigiensis(條紋豆娘魚)俗名：五帶豆娘魚、厚殼仔、五線雀鯛、岩雀鯛、赤殼仔(臺東)、花翎仔(澎湖)、咬撥婆(澎湖)、紅花咬撥婆(澎湖)棲息深度：0 - 15公尺形態特徵：體呈卵圓形而側扁。吻短而略尖。眼中大，上側位。口小，上頜骨末端不及眼前緣；齒單列，齒端具缺刻。眶下骨具鱗，後緣則平滑；前鰓蓋骨後緣亦平滑。體被大櫛鱗；側線之有孔鱗片18-20個。背鰭單一，軟條部延長而呈尖形，硬棘XIII，軟條14-16；臀鰭硬棘II，軟條13-16；胸鰭鰭條18-20；尾鰭叉形，末端呈尖形，上下葉外側鰭條不延長呈絲狀。體呈灰白至淡黃色，體背偏黃；體側有5條暗色橫帶。胸鰭基底上方有一小黑斑；鰓蓋骨後緣上方無黑點；尾柄上無黑點。尾鰭灰白色。棲所生態：主要棲息於沿岸岩礁區之淺水域，但亦可棲息在離岸較遠或較深的水域內。常成群聚集以浮游動物或藻類為食。生殖季節時，雄性魚會在礁穴內建立其領域。地理分佈：廣泛分布於印度-太平洋區，自紅海、東非洲至萊恩群島、土木土群島，北至日本南部，南至澳洲。臺灣各地海域及離島之岩礁或珊湖礁海岸均有分布。漁業利用：中小型之雀鯛，可食用，一般不為漁獲對象魚。有人將其作觀賞魚之用。資料來源：邵廣昭 臺灣魚類資料庫 網路電子版 http://fishdb.sinica.edu.tw, (2018-12-12)