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搜尋相關的資源 16,005
15-3-2-1自製連通管-資源代表圖
video 15-3-2-1自製連通管
新北市政府教育局國小3-4年級
藉由水管連接底部相通容器的實驗,能認識連通管的定義。
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修改日期:2019-12-06
3-4-2-1風在生活中的應用-資源代表圖
video 3-4-2-1風在生活中的應用
新北市政府教育局國小3-4年級
認識風在生活中食衣住行等方面的應用。
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修改日期:2019-12-06
生物觀察3.觀察工具說明-資源代表圖
video 生物觀察3.觀察工具說明
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
基本觀察技巧,觀察工具的說明,觀察工具,透過光學顯微鏡、穿透式光學顯微鏡、掃描式電子顯微鏡,更能仔細觀察構造。總結觀察的技巧:主動積極的態度、細心觀察、注意細節、好奇心、求證心、利用身體感官進行觀察、善用工具協助觀察。
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修改日期:2020-07-29
酵素的組成及酵素的功能-資源代表圖
video 酵素的組成及酵素的功能
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.簡介RNA酵素,說明酵素不一定是蛋白質。rn2.介紹酵素能降低活化能,但無法讓原本不能反應的反應進行。
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修改日期:2019-12-06
國中理化12_空氣污染與PM2.5-下_ver1_1-資源代表圖
video 國中理化12_空氣污染與PM2.5-下_ver1_1
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中理化12_空氣污染與PM2.5-下_ver1_1
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修改日期:2019-12-08
v3618動物的有性生殖-資源代表圖
video v3618動物的有性生殖
臺北市政府教育局國中7-9年級
動物的有性生殖
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修改日期:2019-12-04
原子能民生應用數位學習課程-輻射照射在中藥材之滅菌與滅蟲應用Part2-資源代表圖
一、課程名稱/輻射照射在中藥材之滅菌與滅蟲應用 二、學習類別/原子能 三、課程來源/行政院原子能委員會 四、課程介紹/【課程簡介】:目前已有許多國家將輻射應用在中藥材上。本課程說明現今的輻射技術在食品的使用上是安全的,並提出案例及資料證明輻射照射對人體確實是無害的。 五、講座介紹/清華大學核子工程與科學研究所 周鳳英 教授 六、適用對象/一般民眾 七、課程主要章節/輻射照射在中藥材之滅菌與滅蟲應用/(一)中藥與輻射間之發展狀況/(二)輻射照射中藥材之滅菌與滅蟲確效/(三)輻射滅菌照射之中藥材成份分析/(四)確定中藥材輻射滅菌所需之照射劑量 八、延伸建議學習/建議當您學習完本課程,您可在【科技生活專區】學習專區選讀相關課程繼續學習。
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修改日期:2017-11-22
【觀念】原子的結構(1/4):電子-資源代表圖
video 【觀念】原子的結構(1/4):電子
教育部/國立基隆高中高中10-12年級
介紹湯木森於陰極射線中利用了什麼方式證實電子的特性及其提出的原子模型
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修改日期:2020-09-29
【觀念】法拉第電磁感應(3/3): 冷次定律-線圈進出磁場區域-資源代表圖
利用冷次定律判斷感應電流的方向
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修改日期:2020-09-30
37-3-1-1陸生植物的水分調節構造-資源代表圖
video 37-3-1-1陸生植物的水分調節構造
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
陸生植物的水分調節構造
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修改日期:2019-12-09