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進階觀察4.深入的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧,深入的生物觀察(一)動物篇,1.對生物背景知識作了解,(1).以台灣的蜥蜴為例,有五種科,分別為守宮科、飛蜥科、石龍子科、蜥蜴科、蛇蜥科,介紹蛇蜥與蛇類的觀察分辨方法,蛇蜥的上顎較高,且眼窩附近,明顯內縮,頭部具有明顯耳孔,體側有凹溝狀皮摺,其腹鱗及尾下鱗都是由許多列的小鱗片所組成
點閱數326
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修改日期:2020-07-29
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進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧,觀察能力的實際應用-2,動物的觀察與紀錄,(1)以斯文豪氏攀蜥為例,觀察資料有時間、地點、紀錄者、動物名稱、頭、軀幹、四肢、尾巴、行為模式、分布環境等,將幼年個體、雌性個體、雄性個體一起比較,差異很大,頭部、花紋、鱗片等,較常在樹幹上活動,尾巴不會自割
點閱數317
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修改日期:2020-07-29
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進階觀察7.觀察能力的實際應用3_相似植物的觀察與比較
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧,觀察能力的實際應用-23,相似植物的觀察與紀錄,(1)以兔兒菜及黃鵪菜,會錯認為蒲公英,台灣蒲公英已不常見,目前常見是西洋蒲公英,花形及葉形都略有不同,觀察頭狀花序就有很大的不同了
點閱數285
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修改日期:2020-07-29
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生物的偽裝2.保護色1_隱蔽色
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
觀察力的培養與訓練,生物偽裝(二)保護色1-隱蔽色:體色和環境相似,使被獵食者能夠躲避敵害,使獵食者更容易接近獵物,如:角眼沙蟹、海兔、海星、梭子蟹、扇蟹、蝦子、蝦虎、金環寶螺、珊瑚礁生物等等
點閱數316
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修改日期:2020-07-29
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顯微觀察6.顯微觀察示例1_大花咸豐草的觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
以大花咸豐草為例,談植物構造的觀察。由基本外型、細、花序及利用光學顯微鏡觀察細部構造。
點閱數509
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修改日期:2020-07-29
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顯微觀察5.水包埋玻片標本的製作3_植物材料觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及植物材料之水包埋玻片標本製作方法。以花粉粒、葉片、葉下表皮、葉柄、莖為例。
點閱數388
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修改日期:2020-07-29
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顯微觀察2.顯微鏡的介紹與使用2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
訓練顯微鏡的基本操作技巧,利用顯微觀察工具,進行生物的顯微構造觀察。光學顯微鏡的介紹與使用說明。
點閱數330
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修改日期:2020-07-29
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顯微觀察4.水包埋玻片標本的製作2_動物材料觀察
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
水包埋玻片標本的製作。材料的準備及動物材料之水包埋玻片標本製作方法。以肌肉、脂肪、軟骨為例。
點閱數353
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修改日期:2020-07-29
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生物的偽裝1.認識生物偽裝
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
觀察力的培養與訓練,認識生物偽裝,保護色或擬態對生物的重要性,隱藏自己或欺騙其他動物的手段,適用於獵食者或獵物,以顏色或形態作為欺騙的手段,融入環境中而不易被察覺,錯認生物的身份,提高生存競爭的優勢,如:1.隱蔽性偽裝,有高蹺鴴、何氏棘魚巴、鯉魚、橙腹樹蛙、斯文豪氏攀蜥等等;2.欺騙性偽裝,如:青竹絲
點閱數318
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修改日期:2020-07-29
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顯微觀察1.顯微鏡的介紹與使用1
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
訓練顯微鏡的基本操作技巧,利用顯微觀察工具,進行生物的顯微構造觀察。實體顯微鏡的介紹與使用說明。
點閱數316
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修改日期:2020-07-29
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