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搜尋相關的資源 255 筆
翰林國中二上公民課本重點填充(111)
web 翰林國中二上公民課本重點填充(111)
陳星如/縣立宏仁國中國中7-9年級
設計概念:讓學生精熟課本內容,透過書寫加深重點及重要名詞的印象使用時機:1.供學生事前預習 2.供學生事後複習 3.供學生考前複習優點:因是課本句子,老師不用花時間對答案每章後面有附上該單元的重點整理,也必於教師做重點複習
點閱數1014
下載數61
修改日期：2025-01-06
國中公民第五冊第一次段考複習重點
web 國中公民第五冊第一次段考複習重點
陳星如/縣立宏仁國中國中7-9年級
經濟的內容是生活化但對學生而言是比較陌生的內容!透過重點整理協助學生掌握單元內容!
點閱數774
下載數14
修改日期：2024-12-30
國中公民政治重點整理
web 國中公民政治重點整理
陳星如/縣立宏仁國中國中7-9年級
第三冊政治是學生最不擅長的冊別,為了提高學生的理解與觀念釐清,才有此重點整理的產出,希望可以讓學生輕鬆掌握重點!
點閱數1929
下載數69
修改日期：2024-12-30
國中公民第一/二冊重點全
web 國中公民第一/二冊重點全
陳星如/縣立宏仁國中國中7-9年級
透過重點整理協助學生掌握公民一二兩冊的重要概念!
點閱數3530
下載數141
修改日期：2024-12-30
【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單2
web 【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單2
蔣明倫/市立南崁國中國中7-9年級
一個國家成立後，除了要思考如何維持國家典章制度正常運作外，也要努力提升國家的國際形象，與他國建立友好關係。本節課藉由讓學生進行分組討論並與其他組別分享做法，促使學生理解建立良好國際形象的方式及其重要性。
點閱數463
下載數1
修改日期：2024-12-16
【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單1
web 【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單1
蔣明倫/市立南崁國中國中7-9年級
透過課程讓學生清楚理解事實與觀點的定義，並運用許多生活化的情境及敘述句，進一步強化學生對於事實與觀點的辨別能力。
點閱數702
下載數2
修改日期：2024-12-16
世界公民不得不知的 SDGs
web 世界公民不得不知的 SDGs
吳承東/市立桃園國小國小5-6年級
創新教學背景:如配合政策、學生促發等 國小六年的社會領域最後一單元就是永續家園了，為喚起並加深學生成為世界公民的使命感，尋求創新教學方案，透過認識廣告如何影響群眾產生相對行為，並反之加以利用在 sDGS 的議題宣傳上，期待促發學生發想出新的識別圖像以及「廣告金句」，喚起更多人對永續議題的重視。
點閱數739
下載數1
修改日期：2024-12-10
消費者權益的保障
web 消費者權益的保障
曾安琪/市立大有國中國中9年級
，本課程以文字雲提問引起動機，連結上次課堂之競爭方式與本次課堂之惡性競爭，並透過生活中之購物情境，期盼能連結學生日常生活經驗，理解國家制定消費者保護法及公平交易法之緣由。
點閱數449
下載數3
修改日期：2024-12-06
需求與供給基礎概念教案_黃培維公民與社會科觸屏互動教案代表圖
web 需求與供給基礎概念教案_黃培維公民與社會科觸屏互動教案代表圖
林慈欣/市立平鎮高中高中11年級
以「需求與供給基礎概念教案」單元設計教案，搭配觸屏與學生進行互動。教學總時間1節課，共50分鐘。
點閱數519
下載數8
修改日期：2024-11-28
真相與謊言：辨識網路媒體資訊
web 真相與謊言：辨識網路媒體資訊
強傑麟/市立慈文國小國小5年級
能理解並辨識網路媒體中的假消息與誤導資訊。培養應用批判思考技巧來分析網路資訊的真實性。引導學生能建立正確的網路使用態度，保護自己的資訊安全。
點閱數298
下載數10
修改日期：2024-11-28