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社會領域-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 21 筆
自然筆記-山女南湖行-資源代表圖
web 自然筆記-山女南湖行
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
在山上妳們是嚮導，在山下就讓我充當嚮導，帶妳們走入我的聲音世界。透過聲音，讓回憶變得更加立體。從審馬陣山屋的晚安曲、圈谷中南湖溪的泊泊水脈、包圍在狂風呼嘯下的南湖山屋內，我們還在分享彼此的夢境及山屋垃圾問題，還有那些歌聲笑聲背後交雜著深山鶯及小翼鶇的鳴唱，還有松風中我們共振的合音….妳們很驚訝我這一路上，居然默默地把那些聲音蒐藏起來，並且編織成一張地圖，頓時我們重回南湖，用聲軌重新串聯了這一趟動人山行。明明是風雨交加，但更加有聲有色。
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修改日期：2025-05-13
高二公民契約財產與保障教案-資源代表圖
web 高二公民契約財產與保障教案
黃君平/市立陽明高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
■契約自由的意義和基本原則。■財產權保障的重要性和法律保障。■契約自由和財產權保障對公民權利的影響和保障。
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修改日期：2023-12-07
自然筆記-陳耀昌醫師談新著作「島之曦」-資源代表圖
web 自然筆記-陳耀昌醫師談新著作「島之曦」
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
從「傀儡花」到「島之曦」，陳耀昌老師的作品都非常的厚重，但是帶給讀者的視野也是非常的浩瀚。「島之曦」 共有20萬字，很難想像陳醫師只花了11個月的時間完成，並於2021年出版。「島之曦」 的企圖心極大，用大時代的小人物來鋪陳了一個歷史劇，把台灣歷史人物全部有血有肉地串連起來，故事中同時充滿了音樂、充滿了情感、充滿了時代的記憶。1920年代的台灣，正值日本殖民統治的時期，卻也是台灣文化發展最活潑生猛的時代，「島之曦」 有兩大主題，一個是反殖民抗日運動史，另一個是抗病（麻瘋病）醫療史，其中穿針引線的正是盧丙丁及林氏好的愛情故事。
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修改日期：2025-05-13
Civics And Soicety Resource Center【Online Lessons From Professors！】Administrative Law and Human Rights Protection｜Jen Shuo Hsu-資源代表圖
video Civics And Soicety Resource Center【Online Lessons From Professors！】Administrative Law and Human Rights Protection｜Jen Shuo Hsu
公民與社會學科中心高中10-12年級
Hi, everyone, how are you going？As you know, CIVICS AND SOCIETY RESOURCE CENTER (CASRC) have prepared some online lectures film regarding our teaching courses.
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修改日期：2021-08-24
微型電動二輪車宣傳圖卡-資源代表圖
web 微型電動二輪車宣傳圖卡
黃郁珊/教育部國民及學前教育署高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
圖卡包含微電車相關法規、不同種類電動車比較及駕駛注意事項等。
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修改日期：2023-10-19
高中公民與社會-權利主體教案-資源代表圖
web 高中公民與社會-權利主體教案
吳慧君/國立暨大附中高中10-12年級
透過學生自學、共學、互學與教師導學將資訊融入教學，培養學生自學能力
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修改日期：2021-10-18
公民與社會學科中心｜【教授講給你聽！EP.3】公共意見｜中正大學 管中祥教授｜-資源代表圖
video 公民與社會學科中心｜【教授講給你聽！EP.3】公共意見｜中正大學 管中祥教授｜
公民與社會學科中心高中10-12年級
公民與社會學科中心邀請大學教授協助您的課程教學，並在課程後藉由提問引導同學探究與思考，進而產生行動；希望更能豐富老師的線上課程！對應課綱「【延伸探究】 在臺灣社會的實例中，公共意見如何影響公共政策的制訂？如何發揮對政府監督與制衡的作用？」
觀看次數570
修改日期：2021-06-17
跨領域數位課程-咖啡的全球之旅(二)-資源代表圖
web 跨領域數位課程-咖啡的全球之旅(二)
高抬主老師/臺北市明湖國中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
資訊科技、公民與社會、地理
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修改日期：2025-07-22
自然筆記-人類世動物倫理與生命教育的十二道難題-資源代表圖
web 自然筆記-人類世動物倫理與生命教育的十二道難題
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
在這本書當中，黃宗潔老師和姐姐黃宗慧老師，試圖整理近年來更多新的立論及研究發表成果，以12道「難題」作為討論的目標，把過去非常容易產生對立或是衝突的敏感內容，包括「外來種」或原住民的「狩獵文化」…..一篇篇整理出論述清晰的文章。近年來在「人類世」的主軸下，有了更豐富多元及細緻的角度，試圖釐清不同立場背後的糾結，了解人類本身的限制，同時也協助更進一步梳理龐雜的論述，試圖讓自己的思維及討論更聚焦，更具邏輯性。
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修改日期：2025-05-13
專訪策展人黃義雄老師談「臺北城中故事」-資源代表圖
web 專訪策展人黃義雄老師談「臺北城中故事」
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
專訪策展人黃義雄老師談「臺北城中故事」
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修改日期：2025-05-13