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web地理-守護金門國家公園中山林森林生態資源
中山林遊憩區位於金門島中央，為昔日戰地政務時期軍民合作造林的成果，擁有廣大林地與豐富的生態資源，是當地居民休閒的好去處。然而，自103年起，林區面臨松材線蟲萎凋病的威脅，導致大量松樹枯死，原有的松林景觀受到嚴重破壞。面對病蟲害迅速擴散，管理單位採取剷除感染源與林相整理等措施，並積極進行原生樹種的造林與林相更新，營造複層林結構以提升生物多樣性。雖然金門地區氣候乾旱、土壤貧瘠，造林挑戰重重，但透過持續的撫育管理與病蟲害防治，中山林正逐步恢復生機，朝向生態穩定、自然多樣的目標邁進。
文化部文化資產局/文化部文化資產局國小3-4年級
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web地理-颱風是另類的碳封存技術: 立霧溪研究小結
全球暖化會增加颱風的強度和頻率，而颱風對碳循環具有部分影響。原本植物在進行光合作用時，會將大氣中的二氧化碳吸收，最後在植物腐敗或燃燒時碳才會釋放回大氣中。當颱風來襲，暴雨引發洪水，將立霧溪上游的植物與土壤碳沖刷入海，由於河水溫度較低，大量有機碳會順著河水沉積海底，有助於碳的長期儲存，進而緩解全球暖化，顯示出自然處理二氧化碳的方式。然而這一自然過程對減緩暖化作用有限，遠遠達不到人類製造二氧化碳的速度，因此推動減碳、再生能源與強化碳儲存還是相當重要的。
內政部國家公園署/內政部國家公園署國小5-6年級
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web地理-以一顆尊重的心，掀開潮間帶神秘面紗
臺灣擁有豐富的海洋資源，其中潮間帶不僅生態多樣，也是熱門旅遊景點。然而，過度觀光常對環境造成干擾，如何在發展觀光與保護自然間取得平衡，是當前的重要課題。為了達成觀光與環境保育的平衡，目前政府進行人數控管與導覽教育，推廣淨灘活動，提升民眾保育意識，以及對環境長年投入調查與記錄，推廣環境知識。這些努力展現政府與公民共同參與保育工作的成果，也反映出人們對家鄉環境的關懷與責任。透過環境教育、社區參與與永續觀光規劃，讓更多人理解潮間帶的珍貴價值，並以行動實踐保護生態，達到人與自然共存共榮的目標。
內政部國家公園署/內政部國家公園署國小3-4年級
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web地理-擎天崗
擎天崗草原，位於陽明山國家公園北側，是臺灣北部火山地形與人文歷史交織的重要地景。地處大屯山群中央，周圍環繞竹子山、七股山與磺嘴山等，因地勢平坦、視野開闊，自古為平埔族狩獵、採硫與交通往來的要衝，亦是魚路古道的重要節點。清代稱為大嶺峙，日治時期則成為軍事據點與抗日義軍的山寨基地，遺有城門古蹟與砲管古道。草原形成於清末，昔日為牛隻放牧之地，最盛時曾寄養超過三千頭牛，是台北盆地與北海岸地區農耕文化的重要一環。日治與戰後時期，擎天崗成為重要軍事戰略地區，遍布散兵坑、碉堡與防空壕。民國74年納入陽明山國家公園後，轉型為兼具自然生態與文化史蹟保育的旅遊景點。
內政部國家公園署/內政部國家公園署國小3-4年級
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ebook好高的大樓
小禎和小村姊弟倆，展開世界摩天大樓之旅。他們姊弟倆，看到了高雄85大樓、臺北101、上海中心大廈、杜拜哈里發塔、香港環球貿易廣場。
李紹箔/明道中學國中7-9年級
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ebook阿公的祕密基地
澎湖南方四島─東嶼坪、西嶼坪、東吉嶼及西吉嶼，擁有特殊島嶼生態、火山玄武岩地形及澎湖當地人文歷史遺跡，更因為洋流與海底地形的交互作用，帶來豐沛的營養鹽，造就澎湖南方四島豐富的海洋資源，深具成為國家公園的潛力。本書以澎湖南方四島為主題，以故事繪本呈現雄壯的玄武岩地形和令人著迷的島嶼風光，還有人對於家鄉濃濃的眷戀，並搭配多媒體有聲光碟，希望提供小小讀者也能遊歷這美麗的海島，欣賞海洋生物的多樣面貌。
海洋國家公園管理處授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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ebook時光魔戒
一只「魔法戒指」喚醒了記憶裡的美好時光，媽媽的童年點滴、阿公阿嬤的青春歲月，常存「童心」讓平靜的日常也能閃亮亮的鮮活起來，這是我創作的初心。三代傳承的銀樓，百年繁盛的斗六老街，舊城區的一景一物，全都經歷時間的洗禮，紀錄著先人努力的足跡並遺留下來的珍貴餽贈，值得我們繼續維護保存，讓孩子們也認識它的價值！
雲林縣斗六市公所授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
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