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社會-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,252 筆
大湖 國小湖光山色鴛鴦戲水教案-資源代表圖
web 大湖 國小湖光山色鴛鴦戲水教案
陳文傑/縣立大湖國小國小4-6年級
本教案主要是讓小朋友能了解大湖地區特色，外校同學也可以利用教案資訊來大湖做相關教學
點閱數709
下載數14
修改日期：2019-02-18
尊重人權從欣賞不同開始-資源代表圖
web 尊重人權從欣賞不同開始
詹念峰/縣立梗枋國小國小6年級
本課重點在引導孩子們察覺尊重每個人的不同，能理解人權的內涵，涵蓋不同的個人、群體(如性別、族群、階級等)文化與其他生命為何應受到尊重與保護，我們應該如何避免偏見與歧視；讓孩子們從瞭解人權發展過程中，前人付出的代價與努力奮鬥的成就，進一步能一起為世界的美好盡一份心力。社會領域特別重視情意，為達成學生知行合一的教學理想，重視學生實踐的態度是社會領域重要的一環，特別讓孩子們理解社會行動的重要。
點閱數1217
下載數67
修改日期：2019-02-18
前瞻計畫-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫推薦教案(僑德國小)-資源代表圖
web 前瞻計畫-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫推薦教案(僑德國小)
黃清華/屏東縣僑德國小國小4-5年級
一、認知 1.讓學生瞭解米羅藝術概念 2.讓學生瞭解 google 地圖使用方式 二、技能 3.能使學生學會運用 google 地圖搜尋技巧 4.能運用點、線、面，學習以線條、色彩，創作出「米羅藝術地圖」。 三、情意 5.培養學生對西方米羅藝術的欣賞美感能力。 6.培養探究之興趣以及研究、創造和處理資訊之能力。
點閱數967
下載數23
修改日期：2019-02-15
清代的統治與開發-資源代表圖
web 清代的統治與開發
徐曉彤/臺中市自由國小國小6年級
說明先人來臺時的況狀，並解釋為何有閩客及泉彰械鬥的成因。
點閱數721
下載數10
修改日期：2019-02-14
家鄉的各行各業-資源代表圖
web 家鄉的各行各業
林喬苑/縣立建中國小國小4-5年級
以教育部—「深度認識台灣、走讀台灣鄉鎮，發展學校特色」為教學目標，整個三義鄉為學習教室進行走動學習，讓學生利用行動載具蒐集相關資料製作成影片、或簡報，增進學生認識、關懷家鄉及深耕社區文化，以發揮校外教學資源之功能。
點閱數963
下載數38
修改日期：2019-01-18
尋幽訪勝文史仙洞(高年級)-資源代表圖
web 尋幽訪勝文史仙洞(高年級)
陳宏俊/仙洞國小國小5-6年級
指導學生使用行動載具拍攝文史景點照片，用行動載具編輯照片，並將照片編輯成文史景點網頁。
點閱數308
下載數0
修改日期：2018-12-25
社區傳統產業簡介－紫菜篇-資源代表圖
web 社區傳統產業簡介－紫菜篇
張文彬/澎湖縣立赤崁國小國小6年級
影片、簡報、新聞報導資料及學習單
點閱數584
下載數10
修改日期：2018-12-24
西嶼鄉古蹟之旅-資源代表圖
web 西嶼鄉古蹟之旅
謝幸芳/澎湖縣立內垵國小國小5年級
影片、簡報、新聞報導資料及學習單
點閱數2208
下載數10
修改日期：2018-12-24
探索二崁陳家古厝-資源代表圖
web 探索二崁陳家古厝
謝幸芳/澎湖縣立內垵國小國小5年級
影片、簡報、新聞報導資料及學習單
點閱數864
下載數15
修改日期：2018-12-24
六年級社會-區域特色與發展(環鳥大富翁)-資源代表圖
web 六年級社會-區域特色與發展(環鳥大富翁)
張哲剛/縣立成功國小國小6年級
利用台灣大富翁遊戲及平板電腦查資料的功能，讓學生查詢台灣各地區的特色進而認識台灣各地區的特色。
點閱數2080
下載數140
修改日期：2018-12-21