:::
:::
資源分類
社會領域-國小3-4年級(二)
過濾條件

搜尋相關的資源 2,194
傳統技藝-鄉情-資源代表圖
web 傳統技藝-鄉情
國立傳藝中心/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
本件藏品「鄉情」描繪作者兒時在瓜藤下奔跑玩耍的情景,透過對大自然細微的觀察,以綿延不絕的瓜藤、小草、螞蟻及蝴蝶等成群的昆蟲展現旺盛的生命力。除了以黃金精雕栩栩如生的昆蟲、瓜果、瓜藤外,泥土底座另以白銀製成,竹子則由青銅燒熔鑄造而成。
點閱數215
下載數0
修改日期:2025-05-17
家鄉的傳統住屋-資源代表圖
web 家鄉的傳統住屋
陳志和/市立建國國小國小3-4年級
1.原住民的傳統住屋2.漢人的傳統住屋3.老建築找到新生命
點閱數171
下載數2
修改日期:2024-11-14
獵人的考驗:布農族口傳故事-資源代表圖
ebook 獵人的考驗:布農族口傳故事
國立臺灣史前文化博物館/國家圖書館國小1年級~國中9年級
本書故事採集自臺東縱谷與中央山脈間的布農族崁頂部落和霧鹿部落的口傳故事。內容以《獵人的考驗》故事為主,以多元出版的概念:綜合文字、繪圖、點字、聲音和觸摸浮雕呈現,讓讀者認識本書主題─獵人文化。本書出現的獵人配備,採用特殊上光印刷技術,讓使用者可以體驗到更多的感官效果。後面三則有關布農族祭儀的故事:《神奇的小米飯─豐收祭的故事》、《小阿莉當姊姊─嬰兒祭的故事》、《達海的夢─開墾祭與播種祭的故事》,則是以圖文的方式呈現。
點閱數140
下載數7
修改日期:2025-07-12
DOC在地課程-那些年我們一起海邊捕魚苗-資源代表圖
web DOC在地課程-那些年我們一起海邊捕魚苗
枋山數位機會中心/屏東縣枋山鄉楓港社區發展協會國小3年級~國中9年級
只要撈捕虱目魚苗季節一到,楓港整個海岸邊每人一支手叉網,忙著下海撈捕虱目魚苗以貼補家用;此時中盤商便會向漁民購買虱目魚苗。因為當時沒有計算機,於是在交易虱目魚苗時,便發明一種數魚苗的特殊工作歌;由中盤商用唱的方式將所撈獲的魚苗逐一加總唱出數目。 自從民國71年發明了人工孵化虱目魚苗技術,斷送了楓港居民捕魚苗之生計,此種撈捕魚苗景象如今已不復見。枋山DOC有鑒於此項老祖先的生活智慧、及撈捕魚苗文化,不宜隨著社區長者的逐漸凋零而失傳;配合楓港國小師生,到楓港海邊由漁民們親自下海撈捕魚苗現身說法。 片中還記錄楓港社區將數魚苗歌錄製成光碟片及出版書籍,更與楓港老調結合,發展成民謠音樂舞台劇參加多項比賽、且應邀演出。
點閱數228
下載數0
修改日期:2025-05-13
樹說古今-資源代表圖
web 樹說古今
林大正/東光國小國小3-4年級
東光本土教材
點閱數198
下載數7
修改日期:2022-02-14
外國傳入之藝術 - 建築-資源代表圖
web 外國傳入之藝術 - 建築
周忠泉/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
阿拉伯式樣的建築主要以各地建造的清真寺為代表,以元代最為興盛。泉州是各種伊斯蘭教古蹟留存最多的地方,現存最早的清真寺創建於北宋時期(西元1009年)。該寺在泉州城東南,南臨通淮街,北依護城河;十四世紀時曾經整修,現在尚存有門樓和禮拜殿遺址。泉州南門的清真寺建於西元1131年,西元1349年由金阿里重修。
點閱數275
下載數1
修改日期:2010-05-21
禮儀之爭與清廷禁教-資源代表圖
web 禮儀之爭與清廷禁教
林淑鈴/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
隨著天主教各教會進入中國,各教會或教會內部對中國儒家文化的認識漸漸出現了分歧。其中最引起爭論的,就是中國的祭祖與祭孔活動,究竟是屬於宗教性質,抑或只是中國的禮俗。假使祭祖祭孔的活動是屬於宗教性質,那就違背基督教不崇拜偶像的教義。1628年(崇禎元年),耶穌會為了解決歧見,便在中國召開會議,達成共識:不把中國的祭祖祭孔活動,當作是偶像崇拜。較晚到中國傳教的方濟會與道明會,對耶穌會在中國傳教的成功既羨慕又嫉妒,加上不贊成耶穌會在中國的傳教方式,因此將對中國的禮儀之爭再度點燃,也使得羅馬教皇對此問題逐漸重視。耶穌會士擔心爭論的結果會影響在中國的傳教,也派員回羅馬為在中國的傳教方式辯護與解釋。最後羅馬教皇於1704年頒佈禁令,嚴禁入教的基督教徒行中國禮儀。教皇頒佈禁令後,派遣使團到中國面見康熙皇帝。康熙皇帝對此禁令極為憤怒,下令只有經過朝廷批准的教士才可在華傳教。多數的教士意識到此舉將會嚴重影響天主教在中國的傳播情形。因此1719年(康熙58年)教宗再度派人來華交涉,希望中國能允許傳教士繼續在華傳教。不過這次的交涉並未成功,傳教士所提出的條件反而惹惱了康熙皇帝,康熙皇帝決定禁止天主教在中國傳教。
點閱數343
下載數1
修改日期:2010-05-26
唐三彩的歷史研究價值-資源代表圖
web 唐三彩的歷史研究價值
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
我們常說唐代是個兼容並蓄的社會,這一點可以在不少出土的駱駝俑及鷹目深鼻的西方人中得到印證,而這也可以看出唐代中西交通應是頗為頻繁,西方人到中國來的必然不少。充分證實了唐代是個「兼容並蓄」社會的事實。另外在人物俑中我們也可以看出當時唐人的穿著打扮,是社會生活史很好的參考材料。當然,對現代的人來說,唐三彩也是不可多得的裝飾品,造型特殊,色彩鮮豔的唐三彩正好可為居家增添一番樂趣。
點閱數219
下載數0
修改日期:2010-05-21
家鄉現代生活特色-資源代表圖
video 家鄉現代生活特色
高雄市政府教育局國小3-4年級
家鄉居民會因位居住環境的不同而有著不同的生活方式及文化。了解家鄉居住環境的分類,都市生活的便利性及面臨的問題。鄉村生活型態及面臨的問題。農村、漁村、山村的生活型態及轉型。
觀看次數431
修改日期:2019-12-09
土地公的傳說-資源代表圖
web 土地公的傳說
張昀浚/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
土地神的傳說非常多,大都是以慈眉善目的老爺爺形象居多,所以大家都尊稱為土地公。土地公的傳說不外下列四種:1.在傳說中,土地公是專精農事,熱心公益,指導人們從事農耕,農作物獲得大豐收,人們感念他的恩德,所以蓋廟祭祀。2.土地公是為民除害,與大蛇搏鬥而犧牲自己生命。3.土地公是愛民如子,體恤民間疾苦,人們所尊敬的好官。4.土地公是個認真盡職的僕人,為了保護小姐,把所有的衣服給小姐穿,自己活活被凍死,人們感念他的忠誠,所以蓋建廟祭祀。這位慈眉善目爺爺的名字叫做「張福德」,所以土地公又稱為「福德正神」。在人們心目中,土地公從掌管土地的神明逐漸轉變成能夠能夠為民除害、體恤民間疾苦的掌管雜務之神。
點閱數780
下載數4
修改日期:2010-05-26