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以Google map導入觀察法，關注居住地區的街道空間利用與特色。
資訊
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教學活動
主動式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
學習表現：2a-Ⅱ-1 關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。
A2 系統思考與解決問題
2024-10-04
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