以Padlet實施發表教學法，透過組間互學，解釋居住地區居民生活與空間利用的關係。

實施示範教學法，運用Canva統計與匯出圖表功能，解釋並說明居住地區空間利用的特色與居民生活的關係。

以Google map導入觀察法，關注居住地區的街道空間利用與特色。

1. 認識兩性在生理上的差異及生活中的各種表現。2. 了解兩性的差別大部分來自後天的學習。

引導學生透過觀察，能分享家庭重視的價值與培養的生活習慣，並能覺察省思家事分配的公平性,及實踐做家事，養成負責的好習慣。

引導學生思考班級裡存在的問題，為了維護良好的學習環境，讓學生與小組成員討論班級公約內容，再透過班會討論和表決通過，讓學生瞭解班級自治應有的態度，每個人都有遵守班級公約的責任。

鹿草鄉中寮聖德宮保存著武舉人的旗杆座及乾隆16年的古匾珍貴歷史文物。聖德宮有兩對旗杆座，是清嘉慶6年(1801)與道光八年（1828），張氏二房子孫「張中玉」、 「張連捷」赴福建鄉試，高中「亞元」、「武魁」，這是考取舉人的最佳證明。因為清朝年間張家名聲顯赫，造福鄉里，因此家中有許多古匾，除了「亞元」、「武魁」匾額之外，最早的是乾隆16年的「品高月旦」；乾隆44年「年高德劭」；嘉慶20年「任恤睦姻」數塊古匾都彌足珍貴。透過建置聖德宮數位走讀教材，讓學童能夠認識清代武舉制度。

福興鄉番婆砲臺在93年登錄為歷史建築，日治時期為了對抗美軍轟炸，因此蓋了外埔機場，也打造兩座防禦砲臺，昭和16年（西元1941年）日本因掀起太平洋戰爭而積極建設軍事設施，當時處於日本統治下的臺灣亦是如此，日本政府於鹿港郊區下番婆（今福興鄉番婆社區）一帶興建機場，供日本軍機起降，為防衛此軍事設施，機場外圍建有防空砲臺，以保衛機場安全。番婆村防空炮臺位於福興鄉番婆村番婆街51之12號旁。防空碉堡，面開有大小不一之窗口，窗內框尺度較小、窗外框尺度較大之方孔，推測為槍孔及觀察用，較大之開口方孔內施有欄杆做為窗戶用；以工字型類似五分車軌道大小之鋼條及混凝土造建築體，屋頂有一扇形之頂蓋。碉堡因久年失修，避免危險，目前無開放進入。透過建置彰化飛行場番婆村遺跡數位走讀教材，讓學童能夠認識昔日二次世界大戰期間，日本人曾於福興鄉設立彰化飛行場的遺跡。

蒜頭糖廠建於1906年，原屬明治製糖株式會社，日治時期蒜頭糖廠每日壓榨甘蔗量約為3200公噸，有「明治寶庫」之稱，曾是全台第三大糖廠；民國90年納莉風災造成蒜頭糖廠廠區淹水，使廠內製糖設備嚴重毀損，因此於民國91年停止製糖業務。104年嘉義縣政府啟動文化資產保存程序，將蒜頭糖廠五分車站指定為古蹟、蒜頭糖廠木造宿舍區（含甘堂）登錄為歷史建築，為完整保存糖業產業文化紋理與空間場域，將全區登錄為文化景觀。蒜頭糖廠的土地發展一直以農業為經濟命脈，在地居民仰賴土地而生。工業化的拓展也讓在地以不同的生產形式持續農產事業，運用地方原料(甘蔗)的資源，建立起糖產事業。透過建置蒜頭糖廠糖鐵文化數位走讀教材，讓學童能夠對曾經的歷史現場有更深的認識。

澎湖的房子順應大自然的法則、終年強風的照拂，以就地取材的硓(石古)與石灰岩等建成冬暖夏涼的房子；平頂形式的屋頂「磚坪」，更是全家人共同乘涼、曝曬作物的好地方；而古厝的壁面與窗櫺等裝飾更有許多老祖宗智慧的傳承與精緻藝術的呈現。