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社會領域-國小3-4年級(二)
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文開書院-資源代表圖
web 文開書院
蔡婉緩/新竹市政府教育處國小1-6年級
被譽為有開台文化之父的文開書院
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修改日期:2010-12-27
反霸凌教育-天使的吻痕-資源代表圖
web 反霸凌教育-天使的吻痕
徐麗芬/台中市大勇國小國小3年級
本單元主要是透過教育部反霸凌動畫-天使的吻痕,讓學生思考並了解每個人都是世界上獨一無二的,同學間該如何尊重每個人的不同,並接納每個人的特點。
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修改日期:2011-11-04
上山下海樂悠遊-資源代表圖
web 上山下海樂悠遊
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹,串稱一部部動人的影片
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修改日期:2024-07-16
六年來的回憶-資源代表圖
web 六年來的回憶
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹,串稱一部部動人的影片
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修改日期:2024-07-16
衝突間的曙光-資源代表圖
web 衝突間的曙光
劉佩詩/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
1948年以色列在中東建國後,歷經4次中東戰爭,在美國斡旋下於1978年簽訂了「大衛營協定」,但仍未解決以色列與阿拉伯之間的紛爭。其中以色列和巴勒斯坦間因領土、宗教等長期問題,衝突嚴重,恐怖活動層出不窮,從早期零星的個人式自殺行動,進而演變成有組織、有計畫、有訓練的大規模恐怖活動。1993及1995年以、巴間的兩次奧斯陸協定(OsloⅠAccord 、Oslo Ⅱ Accord),曾替中東的和平開啟曙光,1995年新的巴勒斯坦當局已獲得約旦河西岸其他六個城市治理權,卻因互不信任和暴力阻止了奧斯陸協定的發展。
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修改日期:2010-05-26
溪頭二日遊-資源代表圖
web 溪頭二日遊
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹,串稱一部部動人的影片
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修改日期:2024-07-16
v5668 日治時期的經濟發展 國小社會-資源代表圖
video v5668 日治時期的經濟發展 國小社會
臺北市政府教育局國小3-4年級
日治時期的經濟發展 國小社會
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修改日期:2019-12-06
少年Chain的奇幻夢想-資源代表圖
web 少年Chain的奇幻夢想
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹,串稱一部部動人的影片
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修改日期:2024-07-16
第二單元  家庭與倫理 第1課  家庭的功能-資源代表圖
web 第二單元 家庭與倫理 第1課 家庭的功能
林晃伶/市立光明國小國小3-4年級
在家庭生活中,家人照顧我們,讓我們平安健康的長大。在本單元中將介紹家庭具備的功能與保護自己和家人的方法,了解家庭消費與收入的關係,進而覺察儲蓄的重要性。
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修改日期:2023-11-06
三年級社會試卷-資源代表圖
web 三年級社會試卷
陳加豪/市立碧華國小國小3年級
三年級社會試卷
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修改日期:2011-11-07