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社會-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,544
保密防諜劇坊-資源代表圖
web 保密防諜劇坊
陳心怡/鹽水國小國小3-4年級
1.透過講述法來介紹保密防諜的故事。 2.透過小組討論,讓學生能價值澄清,知道故事的主旨與大意。 3.利用唱愛國歌曲以及角色扮演的方式,讓學生熟悉保防故事內容。 4.運用資訊融入教學,透過網路媒體呈現全民國防的教育理念。
點閱數811
下載數32
修改日期:2022-02-14
家鄉觀察站-資源代表圖
web 家鄉觀察站
陳瑞梅/海東國小國小4年級
全球正面臨氣候暖化海平面上升的危機,教師播放地球暖化影片,讓學生瞭解到地球暖化問題的嚴重性。學生能運用浮力、風力發電、太陽能發電等原理,畫出能自給自足的水陸夢幻自然屋。
點閱數889
下載數24
修改日期:2022-02-14
教室生存技巧-處理自己的生氣-資源代表圖
web 教室生存技巧-處理自己的生氣
羅尤敏/大橋國小國小1-6年級
技巧類別:教室生存技巧 單元名稱:處理自己的生氣適用對象:ADHD 學生 單元時間:40 分鐘社會技巧 問題分析: 1.只要意見不相同時,會很生氣、很大聲的為自己辯解和說別人的不是。2.不能接受同學開玩笑。3.別人碰到他的身體或玩具,會生氣。4.心情不佳時就容易生氣。教學目標:能察覺自己生氣,找出處理生氣的適當方法。
點閱數1444
下載數129
修改日期:2022-02-14
家鄉的節慶與節日-資源代表圖
web 家鄉的節慶與節日
陳瑞梅/海東國小國小4年級
希望藉由本課讓學生瞭解傳統節慶活動,是長期以來先民生活經驗累積的一種表現,這些傳統節慶活動不但可以提供人們適度的休息與娛樂,先民更賦予他們特有的傳說與意義,現代人或許會因為社會的轉變而改變慶祝的方式,但仍應珍惜前人的經驗與智慧,以正面積極的態度表現出傳統節慶的新意,使得我們的生活內涵更佳的豐富。
點閱數1614
下載數125
修改日期:2022-02-14
認識芒果-資源代表圖
web 認識芒果
陳俊豪/層林國小國小1-3年級
一、認識不同品種的芒果。 二、能辨識學校附近或家中栽種的芒果種類。 三、對家鄉更有認同感,能主動幫忙家裡照顧農作。
點閱數2936
下載數116
修改日期:2022-02-14
傳統節慶知多少-資源代表圖
web 傳統節慶知多少
蘇美惠/海佃國小國小4年級
1.認識家鄉主要的傳統節慶。 2.探討傳統節慶和生活的關係。 3.探討原住民的祭典及含義。
點閱數1459
下載數160
修改日期:2022-02-14
家鄉的產業-家鄉的服務業-資源代表圖
web 家鄉的產業-家鄉的服務業
洪琮欽/教育網路中心國小4年級
本課程的設計理念以引導學生探究家鄉不同服務業的發展,透過此教學活動讓學生了解家鄉服務業的性質及工作內容。 隨著社會的變遷,家鄉的經濟活動也隨著時代產生變化,而服務業扮演的角色也日形重要,本單元從介紹家鄉的產業到家鄉的服務業,藉由各種不同的教學方法,讓學生更了解家鄉,進而對相關服務業有進一步的認識,並能體會服務業在生活中的重要性,懂得感謝服務業人員的付出。
點閱數2998
下載數214
修改日期:2022-02-14
瀕臨絕種的台灣黑熊」1-資源代表圖
web 瀕臨絕種的台灣黑熊」1
陳昱芳/立人國小國小3年級
瀕臨絕種的台灣黑熊教案
點閱數2620
下載數97
修改日期:2022-02-14
臺灣地區的範圍-資源代表圖
web 臺灣地區的範圍
林吟容/顯宮國小國小4-6年級
臺灣地區的範圍
點閱數812
下載數12
修改日期:2022-02-14
節慶與節日-資源代表圖
web 節慶與節日
吳佳珈/忠義國小國小3-4年級
1.傳統的節慶活動是長期以來先民生活經驗累積的一種表現,這些活動不但可以提供人們適度的休息與娛樂,先民更賦予它們特有的傳說與意義,現代人也許會因為社會的轉變而改變慶祝的方式,但仍應珍惜前人的經驗與智慧,以正面積極的態度表現出傳統節慶的新意,使我們的生活內涵更加豐富。 2.「做十六歲」是府成近年來積極推展的家鄉節慶活動,藉由與課本主題的配合,補充說明做十六歲的相關知識,使學生能更加了解屬於台南市的在地文化。 3.在主題軸的歸屬上,則與「人與時間」、「意義與價值」兩大主題軸相配合。
點閱數1687
下載數112
修改日期:2022-02-14