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福州-資源代表圖
web 福州
周忠泉/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
明成化二年(西元1466年)決定將福建市舶司,由泉州遷到福州,此後福州就成為對琉球開放的唯一港口。琉球的貢船每次都挾帶貨物,進行貿易。明朝政府派往琉球冊封的船隻,也進行同樣的活動。
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修改日期:2010-05-21
傳統技藝-工藝如雕塑 西雅圖奇胡利花園與玻璃藝術館-資源代表圖
web 傳統技藝-工藝如雕塑 西雅圖奇胡利花園與玻璃藝術館
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
玻璃只能做居家隔間與窗戶?其實不然,位於西雅圖的奇胡利花園與玻璃藝術館(Chihuly Garden and Glass)將玻璃工藝發揚光大,藝術家奇胡利不但將玻璃的造型透過創意發揮得淋漓盡致,他還把個別的玻璃作品組合起來,加上燈光與多媒體,延伸成為空間藝術。
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修改日期:2025-05-13
政教合一制度-資源代表圖
web 政教合一制度
傅莉芬/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
格魯派(?教)始祖宗喀巴去世時,要求兩弟子世世轉生、永揚佛法,此種轉世制度稱為「呼畢勒罕」。形成達賴(蒙古語大海之意,觀世音俗薩化身)與班禪(梵文班智達,大學者之意,無量光佛化身)兩活佛傳承系統。明末(西元1641年),達賴五世與班禪四世派人祕召蒙古和碩特酋長固始汗率兵入藏,使?教獲西藏優勢地位。清朝建立後,西元1652年達賴五世赴北京覲見順治皇帝,獲賜金冊、金印與金銀禮物,成為宗教領袖,而固始汗任政軍領袖,使?教在西藏的「政教合一」統治有了基礎。西元1645年起達賴五世修建拉薩布達拉宮的白宮,作為行政中心。後有人為紀念圓寂的達賴五世再增修紅宮,成為歷代達賴之靈塔和佛堂所在地,此後,歷代達賴喇嘛均以此為駐在之所。今日布達拉宮是世界最高的古宮殿建築,更是西藏歷史與佛教藝術寶庫。另外,歷代班禪以後藏札什倫布寺為駐在所。自清康熙皇帝開始介入西藏管理,封班禪五世,入藏平定新疆蒙古準噶爾軍,冊封七世達賴喇嘛,到乾隆皇帝時正式訂立「噶夏」制度,設立駐藏大臣與達賴喇嘛共同掌管西藏事務。西元1793年清廷頒布《欽定藏內善後章程》二十九條,針對活佛轉世頒發金「本巴」寶瓶一件,以防弊端,即「金平掣簽」制度,此後西藏事務均依此行事。
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修改日期:2005-06-15
回清真、陜古樸-資源代表圖
web 回清真、陜古樸
林鴻偉/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
回回飲食又稱「清真飲食」,專指信奉伊斯蘭教的回族飲食,「清真飲食」一詞約在明末清初時出現。因為受伊斯蘭教義約束,回族的飲食中,對於具有食肉、勾爪、污穢等十數種特徵的動物,都禁止食用,讓「回回飲食」自成一系,獨立於漢族飲食外。由於回族分布甚廣,依居所不同有各自不同的主食,北方回族偏麵食為主,最具特色的食品,就屬西北回族的「拌麵」、「?」、「?」、「泡饃」跟「抓飯」了;江南回族則好米食,他們的「手抓飯」也相當有名。副食則是蔬果、禽鳥與蛋、魚跟肉為主,北方的回族特愛食用牛、羊肉;南方則是則以雞、鴨、魚為主,烹調法以烤、扒、蒸、炸、涮、燒、爆、醬為主,調味重,偏鮮鹹,對於醃菜類也相當喜好。「陜西菜」又稱作「秦菜」,陜西可說是中華民族的發源地,傳說自黃帝時代開始,中國人就在這區域活動,若依史料記載來看,中國王朝自周朝起直到唐代,就常在此區的關中建都,由於關中地區自古便物產豐饒,並與西亞、北亞往來頻繁,因而烹調方式相當多樣,也帶著濃厚的塞外風情。二次大戰間,許多沿海居民遷居此地,讓蘇、浙菜系進入此區,促進了陜菜新一步的發展。此區的菜系分「關中、漢中、陜北」,「關中菜」為主流,口感偏酥爛,調味濃重;「漢中菜」的食材使用廣泛,味道偏辣、鮮;「陜北菜」取羊肉為主要食材,口味亦偏酥爛、燙口。陜西為古都所在,物產豐富,因而在許多民族文化交融的年代,也吸收了許多種民族風采,許多自西域帶回的食材,也在此區廣受採用並擴散開來,隨著食材傳入,也傳來了西域的烹調法,像原稱「胡餅」的「燒餅」的製作法就是一例。地理鄰近北疆,遊牧風采也時常可見,所以陜西的菜色始終充滿著古趣與外族風味。甘肅是古代絲路要衝,西域瓜果經此傳入,而黃河又流經蘭州,使得蘭州瓜果頗有名聲。此地回族人口眾多,回族對於製麵頗精,因而此區的麵食種類繁多,最為有名的大概就是創始於清光緒年間的「蘭州拉麵」,創始者「馬保子」就是回族人,所以他的牛肉麵就秉持回族飲食要點,以原味質樸為上。
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修改日期:2010-05-27
閩菜的演變-資源代表圖
web 閩菜的演變
林鴻偉/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
閩菜由於靠海,所以有著眾多的魚類料理與點心製做法,福建的氣候又適合甘蔗的生長,使得蔗糖在福建較容易取得,讓閩菜的香甜滋味獨樹一格。近代又因為成為通商口岸,因而有許多西方的調理技術也跟著被閩菜所吸收。閩菜的共通特色,就是愛用海鮮,調味料的種類繁多,除了常見的蔥、薑、蒜等外,芥末、橘汁、沙茶等等,都是閩菜的調味料。菜餚口味香鮮、酸甜得宜、清鮮溫和。 閩菜又可細分福州、閩南、閩西三小系,福州菜以清淡為特色,湯鮮味美;閩南菜香甜,多用沾醬與佐料,台灣菜的前身。閩西則是較為鹹辣,與客家風味相近。烹法以溜、蒸、煨、炒、糟為主流。
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修改日期:2010-05-27
走讀二溪~綠色生活地圖逗陣走-資源代表圖
web 走讀二溪~綠色生活地圖逗陣走
簡辰全/二溪國小國小3-4年級
以「走讀二溪~綠色生活地圖逗陣走」為主題,以二溪即2c的諧音導引出「收集」、「創造」,設計一連串的教學課程,採多元思維模式,讓學童們有更多想像空間,運用建構式的歸納法,以求知識系統化,進一步為自己或生活環境撰寫故事;並帶領學童善用簡單的拍照技術,記錄社區生活周遭的人事地物,引導學生充分發揮想像,共同繪製屬於在地的創意繪本或影像集,進一步為自身生活環境完成一張「未來家園綠色生活地圖」,從認識社區文化過程中體認未來生活所需具備的生命要素。
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修改日期:2024-07-16
粽葉飄香慶端午學習單-資源代表圖
web 粽葉飄香慶端午學習單
郭素幸/南興國小國小3-4年級
端午節這一天,民間流傳的習俗有很多,現在的小朋友因為文化背景的差異,較無法瞭解這些習俗的意義和內涵。本學習單的設計是希望讓學童透過實物的探索並予以記錄,進而能認識端午節的相關習俗活動。取材生活化並配合時令,注重學生生活經驗及興趣。
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修改日期:2024-07-16
話我家鄉畫我家鄉-資源代表圖
ebook 話我家鄉畫我家鄉
林麗育/市立同德國小國小4年級
康軒版四年級上學期藝術與人文課本電子書網際網路
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修改日期:2024-05-21
認識潮州地名-資源代表圖
web 認識潮州地名
林義明/潮和國小國小1-6年級
透過訪查了解潮州地名由來
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修改日期:2009-12-01
跨領域數位課程-蒲松齡〈勞山道士〉-資源代表圖
web 跨領域數位課程-蒲松齡〈勞山道士〉
楊士朋、陳正宜/臺北市立南湖高級中學高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
國文/資訊/歷史
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修改日期:2025-01-07