點閱數：343
下載數：24
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web走讀二溪～綠色生活地圖逗陣走
以「走讀二溪～綠色生活地圖逗陣走」為主題，以二溪即2c的諧音導引出「收集」、「創造」，設計一連串的教學課程，採多元思維模式，讓學童們有更多想像空間，運用建構式的歸納法，以求知識系統化，進一步為自己或生活環境撰寫故事；並帶領學童善用簡單的拍照技術，記錄社區生活周遭的人事地物，引導學生充分發揮想像，共同繪製屬於在地的創意繪本或影像集，進一步為自身生活環境完成一張「未來家園綠色生活地圖」，從認識社區文化過程中體認未來生活所需具備的生命要素。
| 關 鍵 字： | 2c(collection、creation)、二溪、雲端上的家園、走讀2C、二溪搜捕手、綠色生活社區地圖 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 作者： | 簡辰全(二溪國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 社會領域-社會 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。 |
| 學習表現： | 3b-Ⅱ-1 透過適當的管道蒐集與學習主題相關的資料，並判讀其正確性。 |
| 議 題： | 資訊教育 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | B2 科技資訊與媒體素養 A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-2939.zip (504KB)
走讀二溪～綠色生活地圖逗陣走.zip (1KB)
test.pdf
準備中
資源評論或心得分享