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資源回收做環保-資源代表圖
ebook 資源回收做環保
陳鈞泓/臺南市市立和順國小國小3年級~國中9年級
資源回收做環保
點閱數485
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修改日期:2025-07-12
誰是恆春古城的老大?-資源代表圖
ebook 誰是恆春古城的老大?
墾丁國家公園管理處授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
恆春古城是台灣目前四座城門及大部份的城牆都保存得最完整的清代縣城,他的建城過程也有著精彩的歷史故事。藉由討論「誰是恆春古城的老大」這個問題,讓小朋友思考每個歷史時期的人物角色定位!
點閱數288
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修改日期:2025-07-12
文化節走秀(菲律賓語版)-資源代表圖
ebook 文化節走秀(菲律賓語版)
中華民國教育部/國家圖書館國小1年級~國中9年級
本套教材適合0-8歲兒童的新住民家庭或對東南亞語言有興趣的民眾使用,教材的編輯依據幼兒語言發展理論與特質設計,研編生活化且常使用的對話內容,由淺入深,讓新住民家庭透過有趣的繪本和遊戲,培養聽與說母語的日常生活對話能力。
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修改日期:2025-07-12
有機農業樂活ing-資源代表圖
ebook 有機農業樂活ing
李國生/臺南市市立日新國小國小5-6年級
有機農業樂活ing
點閱數528
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修改日期:2025-07-12
那是誰的寶藏-資源代表圖
ebook 那是誰的寶藏
內政部營建署授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
講述一個外星球的國王因緣際會來到臺灣尋找最美麗的地方,故事脈絡從美麗海洋到高位珊瑚礁,綿延到壯麗的高山、峽谷與火山,並且探險濕地及戰地,最後發現原來這些就是臺灣的寶藏。
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修改日期:2025-07-12
獵人的考驗:布農族口傳故事-資源代表圖
ebook 獵人的考驗:布農族口傳故事
國立臺灣史前文化博物館/國家圖書館國小1年級~國中9年級
本書故事採集自臺東縱谷與中央山脈間的布農族崁頂部落和霧鹿部落的口傳故事。內容以《獵人的考驗》故事為主,以多元出版的概念:綜合文字、繪圖、點字、聲音和觸摸浮雕呈現,讓讀者認識本書主題─獵人文化。本書出現的獵人配備,採用特殊上光印刷技術,讓使用者可以體驗到更多的感官效果。後面三則有關布農族祭儀的故事:《神奇的小米飯─豐收祭的故事》、《小阿莉當姊姊─嬰兒祭的故事》、《達海的夢─開墾祭與播種祭的故事》,則是以圖文的方式呈現。
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修改日期:2025-07-12
雞母狗-資源代表圖
ebook 雞母狗
澎湖縣政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
什麼是雞母狗?一項傳統技藝,因地制宜、包含人類的智慧以及虔誠的心,冬至除了吃湯圓,原來還有菜繭,以及可愛討喜的「雞母狗」,澎湖冬至祭祖傳統習俗要捏搓雞母狗,這是澎湖人一項非常獨特的民俗藝術。
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修改日期:2025-07-12
規劃火車旅行-資源代表圖
ebook 規劃火車旅行
張志仁/臺南市市立賢北國小國小3-4年級
規劃火車旅行
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修改日期:2025-07-12
石滬股份有限公司-資源代表圖
ebook 石滬股份有限公司
澎湖縣政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
石滬是非常環保的捕魚方法,也是漁村共存共生的傳統漁業技藝。許多人不知道,澎湖的吉貝,是目前全世界石滬量最多、密度最高的地方。晃晃老師從赤崁搭上交通船,向菊島北海出發。他要去的小島,像一顆晶瑩的螺貝,靜靜安駐在碧海藍天之間。島上有美麗的貝殼沙灘,是海龜媽媽上岸產卵的棲地,成群的燕鷗也在這裡孵育雛鳥,這是孩子們最喜歡的遊樂場,白天,他們在這兒踏浪玩水,夜晚,他們在這兒仰望星空。「大海的那一邊,發生了很多好玩的事嗎?」三劍客好奇的問著晃晃老師。「海盜在這座島上,有沒有留下秘密的寶藏呢?」晃晃老師曾聽過這個傳說。他們都帶著無限的嚮往,眺望著遠方。在潮間帶上用石塊疊砌堤岸,以便在退潮時,阻斷洄游魚群退路,把魚圍困在石堤內來捕撈的陷阱。這種捕獲食物的方法,可上溯至人類的史前時代。至於澎湖石滬最早的記載,出現於清康熙三十五年(西元1696年)高拱乾編纂的《台灣府志》。澎湖因擁有廣闊的潮間帶,又具有成滬的三項條件:石材多、潮差大、風浪強,在農地和動力漁船缺乏的年代,石滬的漁獲是重要的經濟來源。這項澎湖最古老的漁業技藝,數百年來已發展出綿密細緻的工法和文化,堪稱漁業文明「活化石」。澎湖擁有世界上密度最高且保存最完整的石滬群,兼具文化景觀和自然保育的價值,已列名台灣十八個世界遺產潛力點之一,是需要我們傾力守護的珍貴資產。
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修改日期:2025-07-12
小木偶網路歷險記-資源代表圖
ebook 小木偶網路歷險記
內政部警政署授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
您有多久沒有和孩子聊聊了? 因利用網路通訊軟體交友,而遭網友霸凌或性侵害的案件逐年增加。網路世界的安全和現實生活一樣,都有風險,在虛擬世界中雖可能結交到志同道合的朋友,但要提醒孩子注意個資隱私和見面時安全防護的觀念,家長最好能從小培養孩子辨識風險的意識及保護隱私權的概念。
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修改日期:2025-07-12