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v5697國小社會 臺灣的城市與鄉村-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 臺灣的城市與鄉村
觀看次數508
修改日期:2019-12-08
v5715國小社會_友善校園-兒童權利-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會友善校園-兒童權利
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修改日期:2019-12-08
v5662 清朝末年開港通商的影響-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
清朝末年開港通商的影響
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修改日期:2019-12-08
v5684 臺灣的氣候特色–四季與溫度變化 國小社會-資源代表圖
臺灣的氣候特色–四季與溫度變化 國小社會
觀看次數478
修改日期:2019-12-08
v5694家鄉(台北市)的經濟活動與產業-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
家鄉(台北市)的經濟活動與產業
觀看次數437
修改日期:2019-12-08
v5699 國小社會 認識臺北市的交通-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
國小社會 認識臺北市的交通
觀看次數457
修改日期:2019-12-08
v5681國小社會 臺北市的自然地理環境介紹-資源代表圖
國小社會 臺北市的自然地理環境介紹
觀看次數376
修改日期:2019-12-08
v5711家庭生活與家庭組成分子-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小3-4年級
家庭生活與家庭組成分子
觀看次數523
修改日期:2019-12-08
國際文化交流模式(衝突、合作、創新)-資源代表圖
video 國際文化交流模式(衝突、合作、創新)
高雄市政府教育局國小5-6年級
1.了解國際文化交流的衝突模式rn2.了解國際文化交流的合作模式rn3.了解國際文化交流的創新模式rn
觀看次數386
修改日期:2019-12-08
家庭的功能-資源代表圖
video 家庭的功能
高雄市政府教育局國小3-4年級
三年級的學生甫接觸自生活課程分割而生的社會領域課程,生活領域的能力指標「2-1-3舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響」,是本課程的先備知識。除此之外,結合學生的生活實例貫串影片加以說明,企盼加深學生的理解,有助達到社會領域能力指標「3-2-1關懷家庭內外環境的變化與調適」,並銜接至國小高年級的相關能力指標。
觀看次數591
修改日期:2019-12-08