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搜尋相關的資源 279 筆
web政治參與和選舉
透過學習單的填寫，讓學生可以認識我國目前的政黨，以及行政首長及民意代表所負責的工作，並讓學生思考身為公職人員應具有那些特質，日後是否願意參與政治。
周帝呂/鹽水國中國中8年級
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web生命教育-我永遠愛你
從繪本「我永遠愛你」，學習面對生命的分離和死亡，能在家人的陪同下轉換情緒、坦然面對，並學會及時表達自己的愛。
魏劭芳/台南市立顯宮國小國小4年級
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web用動態閱讀帶領體會「生命鬥士的飛翔」
隨著日新月異的資訊發展，孩子有更多的機會接觸多媒體教材，面對多元的媒體素材，孩 子是否有能力選擇並解讀多媒體透露的訊息？動態的電影容易觸動人的內心，帶領孩子深入 其中角色的互動。閱讀不再只侷限於靜態閱讀，若能透過好的影片引導深入的心靈省思和探 討，或許孩子們能更容易表達自己的想法~知福、惜福、再造福。在帶領孩子進行動態閱讀的 過程中，從以往單向的靜態閱讀轉而成為互動式動態學習，經過我們的解說和循序漸進的帶 領，孩子們能學到抓住重點，並用概念圖表達自己的邏輯結構。 一部電影將為孩子未來帶來無限的可能，一部電影也將改變孩子的一生。希望藉由此活 動引導學生欣賞電影，看到電影探討的面向，觀察電影從什麼角度切入探討主題重點。並能 從中理解特殊學生如何在逆境中成長，勇於面對自我挑戰， 期待孩子擁有一顆柔軟包容的心。 在還未欣賞電影前，藉由小組戲劇演出，創造屬於自己的表演，最後由學生和老師做統整引 導，提醒學生反思生命的意義，並找出電影和自己表演兩者的異同，也希望由戲劇演出，讓 孩子對生命教育更有體會。
陳炳文/復興國小國小5年級
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web你憂鬱嗎？關心自己和別人
1.了解自己有人身自由，而不被強迫的權利。 2.知道自己要如何保護人身的安全。 3.主動關懷有不幸遭遇的人。 可配合「生命小鬥士」學習單
許峻瑋/大港國小國小5年級
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web學系探索量表結果說明
1. 【大人學Vol. 5．教育Online】｛學習歷程檔案系列報導｝用 4 F 建構完整的反思歷程https://elearning.sanmin.com.tw/2. 4 F 結構反思歷程學習單【感謝張嘉倫老師熱忱提供】
簡美智/市立楊梅高中高中10-12年級
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