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家政-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 338 筆
家庭倫理(一)現代孝道篇教案-資源代表圖
web 家庭倫理(一)現代孝道篇教案
高中10-12年級
學習目標：(1) 學習傳統孝道精神。(2) 探討傳統孝道中的親子互動模式。(3) 承襲傳統中優良的親子角色與互動關係。(4) 體認文化反哺的時代意義並進而落實於現代家庭中。
點閱數861
下載數53
修改日期：2014-02-14
《家庭倫理-孝道》簡報-資源代表圖
web 《家庭倫理-孝道》簡報
高中10-12年級
1. 要點式整理本單元強調不同世代會因社會轉型與觀點的變遷而有不一樣的價值觀，但在家中仍存在其家庭倫理及其家庭規則，使得家人互動較為和諧。2. 強調家庭倫理會因上一代的模仿或學習而會傳承至下一代。3. 以簡報內容引導同學我家倫理理一理。擬出合宜我家的家庭倫理。
點閱數675
下載數22
修改日期：2014-02-14
親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）影片-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）影片
高中10-12年級
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2. 以「善用講我訊息」為內涵。我訊息是一種表達技巧，針對對方所表現出的言行，給予同理心的描述，用「我」字開頭，說出自己的內心感受，不帶責備或判斷成分。
點閱數427
下載數43
修改日期：2014-02-13
手足劇場Live秀-資源使用溝通篇(良性溝通使用我訊息)影片-資源代表圖
web 手足劇場Live秀-資源使用溝通篇(良性溝通使用我訊息)影片
高中10-12年級
1.劇情：家家剛玩完線上遊戲，準備要開始打明天要交的報告時，姐姐卻跑過來說要用電腦。'兩姐妹為了使用電腦而產生爭吵…2.以「善用講我訊息」為內涵。我訊息是一種表達技巧，針對對方所表現出的言行，給予同理心的描述，用「我」字開首，說出自己的內心感受，不帶責備或判斷成分。
點閱數655
下載數37
修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）影片-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）影片
高中10-12年級
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2.對話內容不同，內在對話為對話主軸。
點閱數478
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修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇(家家與爸爸的衝突)影片-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突現象篇(家家與爸爸的衝突)影片
高中10-12年級
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2. 在影片每個插入字卡「STOP!」處，說明教師可暫停影片與學生共同討論。3. 連續三段均為同一情境，但呈現對話技巧不同而有不同結果之內容。4.均以提出需求，但期望落差為其衝突情境。
點閱數690
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修改日期：2014-02-13
青少年的手足互動與溝通(一)空間共享篇教案-資源代表圖
web 青少年的手足互動與溝通(一)空間共享篇教案
高中10-12年級
學習目標：(1) 探討高中階段手足間的關係發展及常見的衝突。(2) 培養與手足正向互動的能力及有效溝通的技巧。(3) 樂於應用所學以營造更和諧與自在的手足關係。
點閱數769
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修改日期：2014-02-13
青少年的親子互動與溝通(三)金錢管理篇教案-資源代表圖
web 青少年的親子互動與溝通(三)金錢管理篇教案
高中10-12年級
學習目標：(1) 探討高中階段與父母的關係發展及常見的衝突。(2) 培養與父母正向互動的能力及有效溝通的技巧。(3) 樂於應用所學以營造更和諧與自在的親子關係。
點閱數800
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修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）聲音檔-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）聲音檔
高中10-12年級
親子劇場Live秀-金錢管理衝突內在對話篇（家家與爸爸的真心話）聲音檔
點閱數322
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修改日期：2014-02-13
親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）聲音檔-資源代表圖
web 親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）聲音檔
高中10-12年級
親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）聲音檔
點閱數361
下載數6
修改日期：2014-02-13