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搜尋相關的資源 946 筆
W ord 操作統整與複習-資源代表圖
web W ord 操作統整與複習
黃宇先/市立莊敬國小國小3-4年級
結合創新教學模式，透過 W ord 讓學生 能順利產出文章 。1 能 認識資訊軟體 在生活中的功能和重要性。2 能 操作 W ord 。3 能正確 無誤地將文章產出 。4 能 透過 電腦課 實作 演練， 熟悉 W ord 。
點閱數252
下載數2
修改日期：2024-08-23
冬至吃火鍋學習單-資源代表圖
web 冬至吃火鍋學習單
蕭哲雄/土城國小國小5-6年級
冬至全班吃火鍋,分組,組內人員工作分派,計算攜帶食材價格
點閱數2853
下載數357
修改日期：2024-07-16
海賊島大冒險-資源代表圖
web 海賊島大冒險
邱馨慧/西門國小國小3-4年級
藉由刺激、幽默、冒險的超時空海洋冒險故事，帶領學生深入淺出的學習海洋知識，珊瑚生態，更由遊戲的進行中學習對於海洋環境的覺知，探討人類生活中哪些不當行為，已造成海洋生態環境的破壞，引發對於海洋生態資源應用的倫理觀念，促進學生對於海洋環境保護的行動力。
點閱數1014
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修改日期：2024-07-16
單一活動教學示例-國中綜合003-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中綜合003
陳勰龍/臺南市立忠孝國民中學國中7-9年級
⚫活動名稱：野外online⚫設計理念：綜合活動強調「真實生活情境」的融入，本示例的設計目標主要以數位工具-Google表單設計情境式解謎活動，透過模擬「野外求生」情境的判斷，檢視學生如何運用先備經驗來判斷未知情境。
點閱數265
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修改日期：2024-07-03
康軒綜合第12冊-生命的故事-我的成長-平板融入課程-資源代表圖
web 康軒綜合第12冊-生命的故事-我的成長-平板融入課程
周政緯/市立古亭國小國小5-6年級
用pages製作照片剪裁，請同學依據相片顯示出的樣貌線索，猜測畫面中是哪一位同學，最後請同學們在Slido上回答問題。
點閱數286
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修改日期：2024-06-26
國小高年級綜合活動教案設計-猜猜我是誰-資源代表圖
web 國小高年級綜合活動教案設計-猜猜我是誰
徐梅芳/市立古亭國小國小5-6年級
透過觀察同學寶寶照片、童年趣事短文，猜測同學是誰。在活動中學習覺察自我、他人的生命歷程及變化，並以感恩態度持續與生命中重要他人互動、了解並尊重每個人成長的差異。
點閱數300
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修改日期：2024-06-22
資訊素養與倫理3年級-資源代表圖
video 資訊素養與倫理3年級
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
使用網路應注意使用時間，避免忽略自己的身心健康，過度使用就會變成網路沉迷囉！
觀看次數158
修改日期：2024-06-14
資訊安全 資訊素養與倫理3年級-資源代表圖
video 資訊安全 資訊素養與倫理3年級
教育部資訊與科技教育司國小3-4年級
使用網路應注意使用時間，避免忽略自己的身心健康，過度使用就會變成網路沉迷囉！
觀看次數166
修改日期：2024-06-14
單一活動教學示例-國中綜合001-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中綜合001
莊豐萁/新北市立三民高級中學(國中部)國中7-9年級
⚫活動名稱：食力不同凡想⚫設計理念：從學生的日常飲食抉擇習慣出發，帶領學生看見飲食消費行為背後值得探究的議題，並意識到飲食消費行為的影響力
點閱數284
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修改日期：2024-05-30
行動社群，合宜分享-資源代表圖
video 行動社群，合宜分享
教育部資訊與科技教育司國小5-6年級
透過社群網站與朋友互動、分享資訊，方便又有趣，但是在網路世界裡我們應該遵守哪些禮儀呢？在社群網站上不當的分享行為又會產生什麼影響呢？讓我們跟著小紅帽與小野狼一起學習，使自己成為網路上有禮貌、受歡迎的分享者吧！
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修改日期：2024-05-29