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搜尋相關的資源 946 筆
轉動世界力-資源代表圖
web 轉動世界力
楊偉昱/市立中壢國中國中7-9年級
Manners make a man. 因應國際化的趨勢，藉由課程活動認識西餐用餐禮儀，讓學生了解不同文化的風俗民情、拓展國際視野，進而培養尊重多元的態度。
點閱數211
下載數4
修改日期：2024-11-26
社會科數位課程 - 從故宮「明太祖坐像」思考形象的塑造與呈現-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 從故宮「明太祖坐像」思考形象的塑造與呈現
國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫國小3-4年級
從故宮「明太祖坐像」思考形象的塑造與呈現
觀看次數101
修改日期：2024-11-20
「我們製造的垃圾」繪本教學-資源代表圖
web 「我們製造的垃圾」繪本教學
徐欣綺/市立建國國小國小3-4年級
十月份在帶領學生進行翰林版三上數學習作中的數學閱讀-比黃金還貴的鰻魚後，發現學生對於鰻魚苗節節高升的價格感到好奇，學生們猜測種種原因，雖有學生推測海洋受到汙染，但老師再細問海洋汙染原因與魚類減少的關聯時，學生們則無法暢所欲言。因此想透過此本繪本:我們製造的垃圾，引導學生進行延伸學習，期待能對於海洋教育議題更為熟悉。
點閱數509
下載數29
修改日期：2024-11-18
飲食與文化-資源代表圖
web 飲食與文化
王榮璋/市立建國國小國小5-6年級
認識不同地區的飲食文化、建立學生健康飲食觀念。培養學生生活自理能力、認識食材與營養。
點閱數170
下載數1
修改日期：2024-11-12
舞蹈律動-資源代表圖
web 舞蹈律動
賴芯瑜/市立自立國小國小3-4年級
1. 能透過舞蹈表演尊重與欣賞他人能力2. 能懂得讚美他人與肯定自我3. 能尊重個別差異4. 能與他人和諧相處並互助合作5. 能與家人分享活動經驗6. 能培養參與活動的態度7. 能樂於學習
點閱數168
下載數1
修改日期：2024-11-07
學習規劃師-資源代表圖
web 學習規劃師
孫道庸/市立建國國小國小5年級
利用課程引導學生有效制定個人學習計畫，設定明確學習目標並掌握完成任務的時間管理學習不卡關，成為學習行動實踐家。
點閱數188
下載數4
修改日期：2024-11-07
團隊合作LET’S GO- 教室布置 (自編)-資源代表圖
web 團隊合作LET’S GO- 教室布置 (自編)
梁琇凱/市立楊梅國小國小5-6年級
透過教室布置的班級集體創作，除了啟發學生個人的創造力外，同時引導學生了解班級事務均需靠大家分工合作、貢獻心力方能完成。進而鼓勵學生能多參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，培養體團體的認同與向心
點閱數156
下載數1
修改日期：2024-11-07
社會科數位課程 - 女子無才便是德？-從故宮「畫曹大家授書圖」思考女性性別角色-資源代表圖
video 社會科數位課程 - 女子無才便是德？-從故宮「畫曹大家授書圖」思考女性性別角色
數位文化資源服務與教學推廣計畫國小3-4年級
女子無才便是德？-從故宮「畫曹大家授書圖」思考女性性別角色
觀看次數65
修改日期：2024-11-06
網路，安全嗎？-資源代表圖
web 網路，安全嗎？
王春惠/市立慈文國小國小3-4年級
 了解資訊安全的基本概念，包含密碼安全、網路詐騙、及隱私保護。 提升學生在日常生活中辨識網路威脅及保護個人資料的能力。 引導學生建立正確的資訊安全觀念，養成良好的網路使用習慣。
點閱數157
下載數4
修改日期：2024-10-29
[112學年]人工智慧教學活動設計─臺南市北區開元國民小學-資源代表圖
web [112學年]人工智慧教學活動設計─臺南市北區開元國民小學
臺南市北區開元國民小學/臺南市北區開元國民小學國小5-6年級
112學年度教育部補助中小學校人工智慧教育計畫―臺南市北區開元國民小學
點閱數272
下載數14
修改日期：2024-10-25