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國小5-6年級(三)
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web「哦!披蕯」數學分數補救教學教案
利用主題教學模式可引發較高度的學習動機。生活化、活潑化的教學可引起與維持數學學習動機,同時製造學生利用數學解決問題之機會,亦可讓學生有成功學習的經驗,進而達到補救教學的目標。
張浩文/大新國小國小5年級
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