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綜合活動-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 511 筆
網路星球妳妳與我我-資源代表圖
web 網路星球妳妳與我我
黃木姻/市立中原國小國小5-6年級
1. 能了解不同性別正確相處方式，建立和諧、尊重、平等的合宜互動模式。。2. 能勇於拒絕不合理的性別權力人際互動，學習性騷擾與性侵害的自我防護。3. 能進行合宜的媒體識讀，妥善使用網路資源。4. 能尊重不同性別的身體自主權並深化身體自主權的概念。
點閱數474
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修改日期：2021-12-27
綠色生活達人-資源代表圖
web 綠色生活達人
江長城/市立東安國小國小5-6年級
學生能夠了解環保的重要性。綠色建築、綠色產品、綠色消費，已成為世界趨勢，而「綠色生活」就是在這樣的環保意識下產生的。綠色生活就是以簡單為原則，購買生活用品時，會考慮產品對生態環境的影響，選擇對環境傷害最少、汙染程度最低的產品。當我們消費的行為改變了，就可以促使企業願意生產可以回收、低汙染、省資源的「綠色產品」，讓地球上有限的資源可以回收再利用，保護環境。當然，我們的生活除了消費還包含食、衣、住、行、育、樂各方面，希望學生能了解並在生活中落實「綠色生活」。
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修改日期：2021-12-13
香田國小活動剪影-資源代表圖
web 香田國小活動剪影
詹國平/縣立香田國小國小1-6年級
香田國小活動剪影影片
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修改日期：2021-09-25
綜合活動領域融入資訊科技應用的設計教案-資源代表圖
web 綜合活動領域融入資訊科技應用的設計教案
黃震泓/市立宜欣國小國小6年級
綜合活動領域融入資訊科技應用的設計教案
點閱數457
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修改日期：2021-09-25
175-就是這Young-《肯亞若比鄰》楊右任-綜合-國小(高)-資源代表圖
video 175-就是這Young-《肯亞若比鄰》楊右任-綜合-國小(高)
教育部國小5-6年級
你聽過舊鞋子也能救命嗎?當我們生活在物質豐富的臺灣，有想過世界上有兒童的生命因為沒有鞋子而受到威脅嗎?你知道肯亞在哪裡嗎?那裏的兒童有什麼需要協助的地方呢?據世界銀行估計，世界上超過七億人口仍生活在每日1.9美金的貧窮線下，而其中超過百分之四十分布在撒哈拉沙漠以南非洲。脫貧的路也許漫長，但相信改變正在發生。唯有付出行動，才能帶來改變與盼望。不只是 舊鞋 · 救命-從舊鞋開始，我們致力於發展各項計畫、為東非偏鄉帶來改變的契機。讓我們一同前進，逐步邁向沒有貧窮的未來。
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修改日期：2021-09-24
176-下課花路米-小學生出任務-我是動保小志工-綜合-國小(高)-資源代表圖
video 176-下課花路米-小學生出任務-我是動保小志工-綜合-國小(高)
教育部國小5-6年級
看到路上的流浪貓狗，你感到興奮?還是害怕?「浪浪」給你的感覺是什麼呢?近年來，臺灣的動物相關議題漸受重視。今天小學生出任務到動物保育場當志工，要挑戰照顧狗兒的三項任務：接觸陌生狗、洗狗以及遛狗。在與狗互動中，要培養自己愛護動物，保護生命的情懷！
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修改日期：2021-09-24
認識平板與基礎操作-資源代表圖
web 認識平板與基礎操作
辛瑞芝/市立文聖國小國小5-6年級
了解平板的基本功能並建立良好的平板融入教學時的學習習慣
點閱數409
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修改日期：2021-09-24
真相與真像-資源代表圖
web 真相與真像
葉佳旺/市立永順國小國小5-6年級
本課程旨在設計「思辨精神」的入門，透過「事實」與「觀點」的分辨，讓同學對思辨有所認識，最後延伸至學生在生活中面對問題時，能提出具體事實來說服他人。
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修改日期：2021-09-24
180-老師，您哪位?-Janet的探險課-Let it go放膽去飛-綜合-國小(高)-資源代表圖
video 180-老師，您哪位?-Janet的探險課-Let it go放膽去飛-綜合-國小(高)
教育部國小5-6年級
Janet從14歲起就開始當背包客，她認為旅行可以培養好奇心以及挑戰自己的勇氣。這次她帶小朋友走出教室，來趟在地小旅行，希望小朋友能夠嘗試與陌生人互動、並且多瞭解家鄉的美好！旅行中，也有很多不同的體驗，即使過程有許多的挫敗，那也是一次值得的冒險！
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修改日期：2021-09-24
177-下課花路米-同理心大考驗-老師!同學欺侮我-綜合-國小(高)-資源代表圖
video 177-下課花路米-同理心大考驗-老師!同學欺侮我-綜合-國小(高)
教育部國小5-6年級
網路謾罵、冷嘲熱諷、與同學說好不理你…等，都是常見的霸凌型態。它對學生所帶來的傷害，除了可能影響學習、產生悲觀怨恨心理之外，嚴重時，甚至會危害人身安全。今天我們要以”霸凌”為主題，從培養同理心的態度出發。「同理心」是指能站在他人立場設身處地的體會對方的感受。同學們！你學會了嗎？
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修改日期：2021-09-24