web好市生活Day＆Night
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市場是最接近各地生活的縮影，若能了解各個不同市場的特色，也就能更了解各地家鄉文化，在了解市場文化的過程中能欣賞多元文化，並在展示學習成果時，學習如何團隊合作以展現其優勢之所在。
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ab-Ⅲ-1 臺灣的地理位置、自然環境，與歷史文化的發展有關聯性。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
學習表現
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
領域
綜合活動領域-綜合活動
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2b-Ⅲ-1 參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，協同合作達成共同目標。
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
3c-Ⅲ-1 尊重與關懷不同的族群，理解並欣賞多元文化。
議題
多元文化教育
國際教育
國際教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2023-09-18
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教學資源檔案連結
市如珍寶-教學活動設計單20230918.zip (103KB)
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