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問題回報
檢舉
結合校訂課程和在地夜市文化 融入SDGS議題
資訊
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：1a-Ⅲ-1 欣賞並接納自己與他人。
3b-Ⅲ-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷。
3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
3b-Ⅲ-1 持續參與服務活動，省思服務學習的意義，展現感恩、利他的情懷。
3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
閱讀素養教育
國際教育
環境教育
國際教育
環境教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
教學設計
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:彭詩懿
2023-11-13
教學資源檔案連結
教學活動設計單2_1.zip (65.50KB)
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