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web防災安全課程模組(國中階段)
本模組透過引導學生覺察生活中常見的災害類型，加以探究其發生之原因，並能澄清常見災害發生的迷思概念，提出預防與改善之策略方法，評估自身環境安全，以降低災害所造成的影響。
王浩然/教育部國民及學前教育署國中7年級
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web五十二個戶外教育好點子-探索、跨域、遠征~ 實踐戶外實驗教育的好點子!
【揪團出遊趣】燕鷗季 來去澎湖湖西國小看燕鷗 【戶外教育好點子】戶外探索實驗教育正夯很多私立名校像康橋、靜心中學等，都以戶外挑戰探索教育為特色標竿，公立學校也不遑多讓，臺北市芳和實驗中學曾經在2018年教育部的戶外教育飛揚100學校中勇奪金牌獎。主持人郭雄軍校長特別邀請芳和實驗中學黃琬茹校長就「探索･跨域･遠征」的戶外實驗教育基地的概況及對於戶外實驗教育事前如何訓練準備進行討論，對於實踐『知識+見識+膽識』三合一的學習目標，節目中也有精彩的說明。其實，學音樂出身的校長黃琬茹有高山症，但為了陪孩子探索，他不畏高山症之苦，跟著孩子上山、下海探險遠征。7月13日17:20-18:00「五十二個戶外教育好點子」節目邀請您跟著芳和實驗中學的戶外教育實驗教案去了解，如何規畫與實踐戶外實驗教育與十二年國教素養導向課程？還能關懷特殊學生及ADHD學生的遊憩治療效益，歡迎聽眾朋友一同收聽。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web五十二個戶外教育好點子-戶外教育之推動範例
【揪團出遊趣】金門國家公園 水頭聚落【戶外教育好點子】臺中市堪稱地方推動戶外教育的典範，曾經首創《閃亮大臺中》特色遊學計畫，在推動戶外教育上有顯著成果，7月28日節目中特別邀請到台中市南區和平國小校長郭盈師跟您聊聊台中戶外教育推動的現況，其中和平國小更是全台中市的戶外教育中心學校，團隊的夥伴們如何兼顧學校發展又能協助台中市各校同步推動戶外教育?台中的戶外教育如何涵蓋當地的自然人文資源特色?歡迎大家一起跟著節目到台中去遊學囉!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web五十二個戶外教育好點子-北市中山國小學習中心學生雪山行 樹立安全第一好典範
【揪團出遊趣】探訪月眉百年糖廠與囪底隧道 參觀百年糖廠的製糖產線及全台唯一的囪底隧道 還保留著彈痕喔 【戶外教育好點子】北市中山國小雪山行 台北中山國小學習中心崔德龍老師11/14帶領10個3-5年級(情緒障礙、過動及亞斯的學生)三天兩夜登雪山，距離五百公尺即到達山頂，卻因安全考量決定放棄登頂而下山。或許很多人都替他們感到遺憾，但安全永遠是第一考量，這也正是給學生最好的示範。也為台灣社會上了寶貴的一課。 崔老師帶領中山國小學習中心學生從一年級開始訓練爬郊山，到三年級就能登合歡山和雪山了。帶著這群孩子登山進行山野體驗，顛覆一般人的想像，連家長和志工都看到孩子們不同於教室內的學習態度與集體力 、耐力與堅毅不拔的學習精神等豐碩的收穫。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web五十二個戶外教育好點子-感恩 Seafood！鱻魚食堂上課囉！
揪團出遊趣】新竹將軍村眷村與生態探索 興建在民國50年代的將領眷舍，參考美軍顧問團宿舍建造，可探索閃電型防空洞 【戶外教育好點子】鱻魚食堂上課囉！感恩Seafood！鱻魚食堂上課囉！是台北市立育成高中地理科鍾一良老師為高三下學期所設計的課程，榮獲國教署109年度海洋教育保護海洋教案－食魚教育－高中組特優獎，鍾一良老師設計了四次課程，從閱讀漫畫開始討論生活中吃魚的經驗，進而前往超商大賣場實地找尋海鮮食材的足跡，甚至由學生自己設計海鮮食譜、研究學校營養午餐供應是否符合規定，最後自然的關注到大海的隱憂與危機。 鍾老師除了分享感恩 Seafood！鱻魚食堂上課囉！食魚教育的課堂及戶外課程外，最後還推薦一個認識海洋的最佳場館，歡迎您透過本次生動有趣的得獎教案一起來關心海洋、保護海洋。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web五十二個戶外教育好點子-體能鍛鍊結合戶外教育
【揪團出遊趣】星宿海童軍團前進社區 星宿海童軍團是北投區知名「親子童軍團」本次活動協助湯守觀音輿轎扶持.認識在地文化 【戶外教育好點子】戶外教育鍛鍊體能 新任佛光大學校長何卓飛曾擔任體育司司長與體育署署長，他強調以一貫化方式培養體壇新血，全國各地利用地緣特性培植運動人才，就地訓練使選手在地學習，不必遠離家鄉更不會不中斷學習。他呼籲各級學校加強戶外教育結合體能鍛鍊，並鼓勵家長將運動排入每天的行程，利用年輕學生習慣的3C產品，進行全家運動。將體能訓練優化為德智體群美全方位的戶外教育。
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web校園健康筆記-培育開朗快樂的孩子
關於開朗快樂孩子所擁有之特質、有父母悲觀遺傳還能後天培育成開朗快樂的孩子嗎、培育開朗快樂的孩子之建議、培育開朗快樂的孩子相關資訊之擷取管道等，請收聽「校園健康筆記」節目之「【健康促進-PERMA+五正四樂】--培育開朗快樂的孩子」。
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web神奇寶貝~陸生篇---校園裡的不速之客『蝸牛』
一、蝸牛是陸生貝類的一種，藉由認識蝸牛、飼養蝸牛、觀察蝸牛，孩子們可以瞭解陸生貝類的生態，並且能從中培養觀察與紀錄的科學態度。 二.蝸牛是校園內常見的小動物，對孩子而言，較為親切，在貝類相關課程的主題設計上，可以透過多面向的設計，如藝文、語文及自然觀察，讓孩子對蝸牛有更深切的瞭解。
謝蕓璟/志學國小國小4年級~國中7年級
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