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一、蝸牛是陸生貝類的一種，藉由認識蝸牛、飼養蝸牛、觀察蝸牛，孩子們可以瞭解陸生貝類的生態，並且能從中培養觀察與紀錄的科學態度。
二.蝸牛是校園內常見的小動物，對孩子而言，較為親切，在貝類相關課程的主題設計上，可以透過多面向的設計，如藝文、語文及自然觀察，讓孩子對蝸牛有更深切的瞭解。
資訊
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習表現：2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。
3d-Ⅳ-1 探索、體驗個人與環境的關係，規劃並執行合宜的戶外活動。
A3 規劃執行與創新應變
C2 人際關係與團隊合作
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