資源分類
藝術領域
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 1,429 筆
web文化保存－傳統建築彩繪（莊武男）
傳統建築彩繪於常民生活及建築上有其重要性及價值，保存者擅於傳統彩繪技法，並融合民俗內容之寫生描繪，益增傳統風貌。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：197
下載：0
web文化保存－漆工藝（王清霜）
漆器為古昔生活用品，王清霜先生所製作漆器除生活運用外，其漆藝高尚精妙，在藝術上具有重要價值，在藝術史上具承先啟後之地位，
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：149
下載：0
web文化保存－傳統建築彩繪（陳夀彝）
傳統建築彩繪於常民生活及建築上有其重要性及價值，保存者擅於傳統彩繪技法，並融合民俗內容之寫生描繪，益增傳統風貌。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：180
下載：0
web文化保存－噶瑪蘭族ni tenunan tu benina香蕉絲織布（aing banday 嚴玉英）
1990年代初，新社噶瑪蘭族人發起民族復興運動，開啟香蕉絲編織工藝復振行動，由部落的三位祭師Abi（朱阿比）、Ibay（潘烏吉）與Ayok（潘阿玉），從記憶中一步一步將香蕉絲編織的知識與技術，再現於當代生活。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：116
下載：0
web文化保存－纏花（陳惠美）
纏花結合剪、纏、捻、繡等技巧，是臺灣常民生活中與生命禮俗密切相關的傳統工藝，為臺灣漢人民間生活吉慶祈願的文化表現，具有豐富的象徵意涵與藝術價值。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：161
下載：0
web文化保存－細木作（游禮海）
細木作工藝自明清時期傳入發展至今，其技法、式樣、紋飾充分反映臺灣信仰習俗與生活歷史脈絡與時代、社會變遷，富含文化生命力與地方特色，為臺灣極具代表性的生活工藝。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：155
下載：0
web文化保存－泥塑（杜牧河）
泥塑乃是以泥土為原料，手工捏製成形的民間工藝。臺灣泥塑深入民俗、宗教，不僅具高度藝術價值，也敏銳反映時代特色及審美觀，極具地方文化特色。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：89
下載：0
web文化保存－粧佛（施至輝）
「粧佛」是製作神像的傳統技藝，結合木雕與漆藝，鹿港施家傳承「泉州派」粧佛技法，由施修禮、施至輝傳至施世曈如今已三代，泉州派注重比例、佈局，作風較細膩典雅。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：224
下載：1
web文化保存－排灣族tjemenun傳統織布（Ljumiang．Pacekelj許春美）
古樓部落向以織布工藝聞名，日本學者宮川次郎於1930年拜訪Kunanau社（今古樓）時，仍看到約有二十位的織者，並有精緻優美的作品產出。依其觀察，排灣族傳統織布代表部落是Kunanau社（今古樓），可見古樓在排灣族織布傳統維繫之代表性。排灣族傳統織布之圖紋反映族群回應所居環境的智慧、家族的傳承以及織者的創思，深具藝術價值與文化代表性。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：138
下載：0
web文化保存－傳統建築彩繪（洪平順）
傳統建築彩繪於常民生活及建築上有其重要性及價值，保存者擅於傳統彩繪技法，並融合民俗內容之寫生描繪，益增傳統風貌。
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
點閱：195
下載：0
