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傳統建築彩繪於常民生活及建築上有其重要性及價值，保存者擅於傳統彩繪技法，並融合民俗內容之寫生描繪，益增傳統風貌。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：視E-Ⅱ-1 色彩感知、造形與空間的探索。
視E-Ⅲ-1 視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
視E-Ⅳ-1 色彩理論、造形表現、符號意涵。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現：2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
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