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藝術領域
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 1,430
傳統技藝-陳啟村一生醉木雕 中西融會的木藝美學-資源代表圖
web傳統技藝-陳啟村一生醉木雕 中西融會的木藝美學
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
「這一切都是上天的安排。」鹽工之子陳啟村從塗鴉、捏土尪仔,到佛像雕刻、西畫美學,在人生的舞台上,始終依照自己所擬的「藝術創作」劇本,秉著莫忘初衷的信念,不但成功演繹出融合傳統與現代的創作美學,並讓他榮獲文化部「人間國寶」的無上殊榮。
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傳統技藝-跟老屋搏感情 為城市敲打出聚落新生命的社區木工班-資源代表圖
web傳統技藝-跟老屋搏感情 為城市敲打出聚落新生命的社區木工班
傳藝Online/國立傳藝中心國小2年級~國中9年級
學員利用二手材料,在一刀一刨中學習大木作、傳統榫接窗扇等工法;更於城市考古課程中教授文史資料蒐集、建築調查、比較分析、訪談歸納等知識,帶著學員們在老街區中尋找舊建築,當學員們的眼能觀、手能做、心能惜,城市紋理,也在一次次的木作課程中被加以閱讀,逐漸清晰。
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傳統技藝-生活美學 以器引茶-資源代表圖
web傳統技藝-生活美學 以器引茶
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
陶瓷優美的弧線和耐人品味的釉彩和紋理,都源自於更貼近生活的各種細節。想讓消費者能夠透過作品來感受藝術之美,就必需先為消費者創造出獨一無二的感受,而這個過程也就是在創造市場的定位和行銷的利基。
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傳統技藝-博士班木雕藝生 傳承頂真精神-資源代表圖
web傳統技藝-博士班木雕藝生 傳承頂真精神
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
在羅又睿全職習藝的三年多時間裡,施鎮洋老師以身教言教其一輩子做人習藝最核心的「頂真」精神,那是永遠兢兢業業、一絲不苟的心態,從準備到施作,沒有任何一個環節可以被忽略,可以打馬虎眼。
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傳統技藝-花燈出狀元了!-資源代表圖
web傳統技藝-花燈出狀元了!
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
2016臺灣燈會機關團體組參賽近一百八十多件作品,五件作品獲得評選特優,再從中選出「三星獻瑞慶太平」成為燈王,這是由臺中監獄十五位信區收容人經歷近一年的努力完成,他們用近乎雕塑的手法,細膩展現了人物的身形與表情細節,在現今一片Q版花燈潮流中,他們的藝術性脫穎而出。
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傳統技藝-M&O巴黎時尚家居設計展 傳統原生材質展現新生命-資源代表圖
web傳統技藝-M&O巴黎時尚家居設計展 傳統原生材質展現新生命
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
8日剛在巴黎落幕的M&O巴黎時尚家居設計展,2015年歡慶成立20周年,除了以五大展館做出全新的設計展之外,更希望在展覽中提出趨勢性觀察,也為該展覽做全新定位。該展覽在巴黎北維勒班展覽中心舉行,展會以三大主軸規畫出全新的展覽動線,「家」、「精品」、「奢華、設計與室內裝飾」等三大展區,增加更多國際交流對話,另外也增加設計概念店,讓創意與設計為傳統生活中的物件加值。
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傳統技藝-劉千韶孜孜從藝 融合中日臺法繡針美感-資源代表圖
web傳統技藝-劉千韶孜孜從藝 融合中日臺法繡針美感
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
人間國寶劉千韶老師的刺繡圖案,是日本和服上最華美的傳家印記,也是時尚衣飾獨一無二的瑰麗風景,近半世紀從藝與教學,守護傳統,創新融合中、日、臺、法刺繡素材、技法與美感,或珍藏,或實用都能翩然看見一花一天堂的精妙。
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傳統技藝-傳藝工坊裡的三位快樂接班人-資源代表圖
web傳統技藝-傳藝工坊裡的三位快樂接班人
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
傳藝工坊空間並沒有太大,但卻可見設計之巧妙。五個類型的傳統工藝在當中各自有工作區域,隔板與牆面被使用為工藝製作與背景介紹,並且也可以看到每一種技藝所需的材料與工具。國寶藝師的女兒,透過推廣任務讓理論與實作建立了聯繫。接班人李瑋選擇將大部分時間投注在園區安心創作並嘗試自己的錫工藝路。漆工藝的接班人王清源工作區與施懿紋相鄰,問他對於一邊工作一邊要分擔解說,甚至要負責講座與執行工作坊的任務,是否覺得有壓力。然而王清源愉快的回應,感謝有這樣的機會,讓自己脫胎換骨。因為對漆工藝的學習熱情,以及深刻感受到大眾對於漆器的陌生,讓王清源成為漆工藝的最佳代言人,竭盡所知要讓來到這裡的訪客增添對漆工藝的正確了解。
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傳統技藝-朱團樂之樂 向臺灣製樂工藝致敬-資源代表圖
web傳統技藝-朱團樂之樂 向臺灣製樂工藝致敬
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
朱宗慶打擊樂團年度音樂會「樂之樂」,以音樂劇場形式,訴說臺灣民間製樂工藝故事,文本行走間並以臺灣作曲家作品加以串連。站在製作節目的角度,「樂之樂」為活化台灣有形和無形的音樂資產,進行了良好示範。
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傳統技藝-奧斯卡金獎設計葉錦添:東方剛發芽 我們仍須努力 大膽在傳統與當代之間 流動發光-資源代表圖
web傳統技藝-奧斯卡金獎設計葉錦添:東方剛發芽 我們仍須努力 大膽在傳統與當代之間 流動發光
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
帶著奧斯卡金像獎小金人最佳藝術指導的耀目光環,葉錦添自由進出創新與傳統之間,大膽創新之際,葉錦添每每推出的整體意象,美得令人必須屏息,才能靜觀。
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