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藝術領域

國小5-6年級(三)

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迴游小精靈教學模式簡報-資源代表圖

web迴游小精靈教學模式簡報

黃清華/僑德國小國小1-6年級

使用E化教室電子白板與學生互動，藉由以此教學歷程簡報的呈現，了解此教學，使聆聽的教師對於本教學了解。

修改日期：2009-12-01

點閱：589

下載：6

迴游小精靈學生作品六-資源代表圖

web迴游小精靈學生作品六

黃清華/僑德國小國小1-6年級

使用E化教室群組合作學習創造出?仔魚的線條圖

修改日期：2009-12-01

點閱：413

下載：6

迴游小精靈學生作品五-資源代表圖

web迴游小精靈學生作品五

黃清華/僑德國小國小1-6年級

使用E化教室群組合作學習創造出?仔魚的線條圖

修改日期：2009-12-01

點閱：250

下載：2

迴游小精靈學生作品四-資源代表圖

web迴游小精靈學生作品四

黃清華/僑德國小國小1-6年級

使用E化教室群組合作學習創造出?仔魚的線條圖

修改日期：2009-12-01

點閱：244

下載：5

迴游小精靈-色彩發線教學簡報-資源代表圖

web迴游小精靈-色彩發線教學簡報

黃清華/僑德國小國小1-6年級

以色彩教學的簡報，進行色彩的認識。

修改日期：2009-12-01

點閱：926

下載：128

迴游小精靈反饋系統簡報-資源代表圖

web迴游小精靈反饋系統簡報

黃清華/僑德國小國小1-6年級

使用E化教室反饋系統與學生互動，藉由反饋系統教學簡報進行色彩的教學與認識，增加學生的學習成效。

修改日期：2009-12-01

點閱：318

下載：9

你(妳)也可以這樣做-資源代表圖

web你(妳)也可以這樣做

黃萬侯/崇蘭國小國小6年級

有效的節能作法

修改日期：2009-12-01

點閱：299

下載：3

迴游小精靈學生作品三-資源代表圖

web迴游小精靈學生作品三

黃清華/僑德國小國小1-6年級

使用E化教室群組合作學習創造出?仔魚的線條圖

修改日期：2009-12-01

點閱：249

下載：1

認識概數-無條件捨去法取概數1-資源代表圖

web認識概數-無條件捨去法取概數1

湯應麟/潮和國小國小6年級

無條件捨去法取概數1

修改日期：2009-12-01

點閱：751

下載：35

認識概數-概述問題-資源代表圖

web認識概數-概述問題

湯應麟/潮和國小國小6年級

概數問答2

修改日期：2009-12-01

點閱：667

下載：16