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認識概數-無條件捨去法取概數1
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認識概數-無條件捨去法取概數1
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湯應麟 (屏東縣潮和國小)
設計、空間、改造、倫敦藝術設計學校合作案、概數︿四捨五入法︿無條件進入法
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無條件捨去法取概數1
資訊
著作權所有
學習單
混合式
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：美P-Ⅴ-1 藝術組織與機構、文化資產、在地及各族群藝文活動。
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-5-11 解題：對小數取概數。具體生活情境。四捨五入法。知道商除不盡的處理。理解近似的意義。
學習表現：n-Ⅲ-8 理解以四捨五入取概數，並進行合理估算。
閱讀素養教育
B3 藝術涵養與美感素養
2009-12-01
教學資源檔案連結
PTCJ980051.zip (37.00KB)
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