影片中的主角奎元，夢想是成為一位音樂家，他不只是要成為單純演奏的鋼琴家，他還希望日後可以擔任伴奏、跨足編曲、跨界演出，在達成夢想的過程中，除了鋼琴的技術需要練習時間的累積之外，他還需要學習哪些相關課程來厚植他的音樂專業能力?讓他的音樂可以更成熟、更感動人心?讓我們跟著他的腳步，陪他一起向夢想靠近。

音樂無所不在，只需要我們用心傾聽，黃裕翔老師是一位視障音樂家，從小到大探索這個世界都是依靠耳朵來聆聽，每一個器物都有各自的特色聲響。那麼聲音又是依靠什麼標準來分辨呢？我們生活中任何器具物品所發出的聲音，是不是可以成為音樂的一部分呢？就讓我們跟著黃裕翔老師發現生活中的創意樂音！

我們所熟知的管樂演奏常因銅管樂器、木管樂器、打擊樂器等音色響亮雄偉，使人有慷慨激昂的感受，且室內與戶外表演方式不同，可分為「室內管樂團」與戶外進行表演的「行進樂隊」。行進樂隊的概念來自軍樂隊行進演奏，帶領士兵整齊畫一的步伐。今天就讓嘉義縣大林國小-管樂旗隊帶我們看看，管樂與樂旗隊會激盪出什麼火花！

從小到大，在我們的求學過程或日常生活中，非考科的美感教育是被長期忽略的一環，由於不重視美感設計，而形成了美感文盲的現象。美學改造計畫是什麼?如何用美學來改變教育環境?從教科書到教室，超越五感的體驗再結合現代科技，美學改造計畫希望學生能從小就沉浸在美好的學習環境，感受到設計是如何解決生活問題。

臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？臺灣需要創業基地嗎?你將來會想要創業當老闆嗎?你知道創業基地需要那些空間與資源嗎?全臺灣有超過三百多個創業基地，這些新創業者又遭遇到哪些營運的問題？讓我們跟著影片一起去了解吧。來去迺菜市青年返鄉風潮為地方帶來產業振興效應，宜蘭青年方子維，返鄉後除了務農，還帶團參觀菜市場。菜市場有什麼值得參觀？又該如何將導覽菜市場變成一門生意？我們一起看看方子維如何做到？

同學們，你有沒有擅長的樂器呢？你知道傳統的國樂，通常由哪些樂器組成嗎？中華民國的傳統民族音樂，具有悠久的歷史，在清朝末年，由於洋化教育漸漸普及，一般人便以「西樂」來稱呼西方音樂，而「國樂」便是指傳統的民族音樂。今天就讓我們跟著花蓮市明恥國小的「國樂絲竹樂團」，一起來認識國樂團中的樂器，看看他們如何演奏這些樂器，交織出美妙的音樂吧！

少年ㄟ當你覺得煩悶時，是怎麼轉換心情呢？讓我們啟動好奇心，探索生活中的美感，歡樂就會信手捻來喔！今天來到南投的集集添興窯，臺灣現存少數的老蛇窯，為什麼不像蛇一樣彎曲呢？沒有溫度計的時代，師傅們怎麼判斷窯內的溫度？不識字的可愛阿嬤，如何在磚瓦上記錄鄰居的電話跟住處呢？少年ㄟ的手沾滿泥土進行拉坏體驗，他們將有什麼收穫呢？

你是不是常常忽略我們生活周遭的環境，未曾認真地看待我們所處的視覺文化風景呢？臺灣早期前輩藝術家們戮力於追求現代藝術的偉大願景，在艱困的環境中，以堅毅的實踐力建構在地美學與藝術作品。在本集「探尋未竟的山水—臺灣美術史系列之二」，讓我們一起從美術的角度去探討臺灣的價值以及土地的認同吧。

9位少年ㄟ在天爸及寶媽的陪伴下，拜訪了臺灣資深音樂製作人黃韻玲老師，挑戰在一天之內完成一首「情歌」的創作。一首完整的情歌，要具備什麼音樂元素?情竇初開的少年，對於愛情又會有什麼樣的憧憬與想法，他們的合作會擦撞出怎麼樣的一首情歌?在你的心中有沒有一首想對心愛的人唱的「情歌」?

音樂劇又稱為歌舞劇，是由音樂、歌曲、文學、舞蹈和戲劇結合的一種綜合藝術表演。《不讀書俱樂部》是臺灣首齣獲邀參與韓國大邱國際音樂劇節的音樂劇作品，這是一齣故事發生在書店的音樂劇。演員們的即興演出也常常帶出令人拍案叫絕的意外！現在讓我們一起來認識和了解這群人、這部劇。