進行童詩仿寫

1.康軒版電子教科書及簡報教材。2.教師準備「大夢想家」電影預告片，作為主題的引導。3.學生課前預習課文，並觀察課文情境圖。

1能體會名留歷史的感動2能培養貢獻的觀念3能培養愛校的情感

餐桌禮儀之雙圓桌禮儀

本學習單旨在讓學生與家長共同思考如何建邵屏東縣為最理想建設成為太陽電城

國文

本教學方案嘗試結合閱讀課與說故事活動，在過程中透過閱讀理解策略的教學，讓學生了解並熟悉各項策略在閱讀過程中的運用時機與技巧。除此之外，也嘗試將閱讀理解策略運用在說故事的過程中，讓說故事的人無論在準備與敘述時能更有系統與組織。透過讓學生上台說故事，不但能增進學生對閱讀的興趣，也能提昇自信心與自我發表的能力。

子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。」(《論語．為政》)從這段話，我們得知志學之年為十五歲，而立之年為三十歲，不惑之年為四十歲，知命之年為五十歲，耳順之年為六十歲，從心之年為七十歲

一上日記(我愛ㄅㄆㄇ)

｢CamScanner - 掃描全能王｣讓我們的行動載具(Ios或Android系統的手機平板)搖身一變成為隨身攜帶的掃描器，可以利用APP內建的照相功能拍攝文件或讀取載具內的圖檔，進行圖檔翻正、裁邊及簡易影像處理功能，讓處理後的圖檔媲美利用掃描器掃描的圖檔一樣，圖片清晰又工整。 李俊青 CamScanner - 掃描全能王 一、 ｢CamScanner - 掃描全能王｣提供一個簡潔易使用的直覺介面，step by step的引導使用者從照相(或讀取圖檔)、裁切翻正到簡易影像處理完成照相掃描的工作，所生成的圖檔畫質媲美使用掃描器掃描的圖檔，值得推薦。二、 學生可以拿著不同平臺的行動載具，依照課程需求進行資料蒐集、彙整及分享的工作，減輕政單位或教學者建置行動載具的成本壓力。三、 付費版的程式提供OCR(圖文辨識系統)的功能，經過實測，橫向排列文字不論中文或英文效果皆不錯，但是縱向排列的文字效果不佳。