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搜尋相關的資源 7,986 筆
書信(說明文)教案-資源代表圖
web 書信(說明文)教案
姜宏尚/台南市立永康國小國小6年級
本課為說明文，也是學生們較不熟悉的文體。雖然本課字面意思淺顯易懂，但要體會作者文中所提之書信功能及特質較為困難，因此除了閱讀理解教學，及說明文寫作分析之外，特別設計閱讀書信進而寫信的活動，來檢視與體會作者對書信的說明內涵。
點閱數2295
下載數285
修改日期：2022-02-14
成語練習-資源代表圖
web 成語練習
陳珍宇/縣立賓茂國小國小4年級
成語克漏字，拉那路老師彙編
點閱數1537
下載數107
修改日期：2011-12-28
單元課程創新教學示例編號：聽說讀寫2024-001-資源代表圖
web 單元課程創新教學示例編號：聽說讀寫2024-001
邱孟月/嘉義縣港墘國民小學國小1年級
運用「iPad的語音備忘錄」，結合「發表教學法」，師生於畢業典禮合作朗讀〈花生米逛動物園〉與全校親師生分享好聽的故事。在這過程中，學生能學習「文本閱讀理解策略」和「合作朗讀技巧」，並喜歡為人朗讀。
點閱數206
下載數1
修改日期：2024-10-14
一棵開花的樹-資源代表圖
web 一棵開花的樹
郭椿蓉/市立大有國中國中7-9年級
藉由認識新詩：一棵開花的樹，閱讀理解後，利用AI來改編新詩並唱出新詩。
點閱數286
下載數17
修改日期：2024-09-30
莊子補充-資源代表圖
web 莊子補充
蔡靜茵/市立銘傳國中國中9年級
莊子寓言補充
點閱數1009
下載數51
修改日期：2014-03-05
大家來寫拼字詩-資源代表圖
web 大家來寫拼字詩
程薇妃/縣立文安國小國小3-4年級
學生在低年級時因為常以注音代替國字，所以，當三年級老師要求所有作業都國字書寫時，因缺乏部件的概念，所以，遇到不會寫的字就直喊看不懂，缺乏習字的策略。因此，希望學生能藉由此課程學會觀察國字的構造，並認識有相同部件的字，以擴充識字的能力，進而以童詩的方式創作增加學生對文字的興趣。
點閱數522
下載數60
修改日期：2020-12-03
猜猜我有多愛你-資源代表圖
web 猜猜我有多愛你
董郁芬/市立龍埔國小國小1年級
此份學習單係針對《猜猜我有多愛你》這本繪本而設計，藉由學習單的撰寫，使學生理解全文內容大綱─主角大、小兔子表達愛的方式，以及「愛」的意義。
點閱數2551
下載數214
修改日期：2011-12-01
九年級敘事句-2-資源代表圖
video 九年級敘事句-2
教育部國中7-9年級
語法[九]/敘事句2
觀看次數314
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修改日期：2020-04-07
媽媽的紅沙發-資源代表圖
web 媽媽的紅沙發
蘇泰華/縣立東成國小國小1-2年級
要學生閱讀，老師也需要閱讀，所以將個人閱讀筆記上傳，讓大家在推動閱讀的時候做個參考。
點閱數898
下載數51
修改日期：2012-10-31
蘇軾生平與文學成就 - 介紹蘇軾生平 (國中國文)-資源代表圖
video 蘇軾生平與文學成就 - 介紹蘇軾生平 (國中國文)
臺北市政府教育局國中7-9年級
蘇軾生平與文學成就 - 介紹蘇軾生平 (國中國文)
觀看次數307
修改日期：2019-12-07