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搜尋相關的資源 8,490 筆
網繫人間情-資源代表圖
web 網繫人間情
蘇鴻彬/市立建德國小國小3-4年級
南一版國語領域第參單元媒體二三事　第九課網繫人間情
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修改日期：2021-12-24
看圖說話學習單-感冒-資源代表圖
web 看圖說話學習單-感冒
潘美汝/市立海山國小國小1-2年級
本學習單以｢國語日報｣林良先生的｢看圖說話｣專欄為教材，引導學生做替換語詞、照樣造句練習，仿寫成為一首新的童詩，並畫上插圖。林良先生的｢看圖說話｣作品平實溫馨，充滿童趣，小朋友仿寫起來不費力，又能增進語文能力。
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修改日期：2011-11-22
停、看、聽：虎尾糖廠-資源代表圖
web 停、看、聽：虎尾糖廠
蘇筱雯/縣立崇德國中國中7-8年級
結合國中國文一年級《吃冰的滋味》與二年級《聲音鐘》兩課，檢視學生日常生活中所忽視的在地聲音，去探究、追溯，進而引發鄉土認同，並能珍惜這即將消逝的在地文化——糖廠。
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修改日期：2013-07-29
音樂家與職籃巨星-資源代表圖
web 音樂家與職籃巨星
張雨恬/東興國中國中7年級
1. 理解中華文化的語言文字，增進聽、說、讀、寫的能力。2. 經由本文的閱讀，學習夾敘夾議的論述方式，論點與例證相輔相成，可做為論述自我觀點的練習參考。3. 運用語言文字分享經驗、溝通意見，建立良好人際關係，有效處理人生事務。
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修改日期：2021-02-21
前膽計畫科技教案-資源代表圖
web 前膽計畫科技教案
張億珊/市立山豐國小國小3-4年級
澎湖，我來了
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修改日期：2021-09-24
深化國中五堂課語文領域多元評量示例甄選優等--「剪」亮夏夜的一盞燈——認識新詩之美-資源代表圖
web 深化國中五堂課語文領域多元評量示例甄選優等--「剪」亮夏夜的一盞燈——認識新詩之美
魏秀純/復興國中國中7年級
1.藉由閱讀歷程中〔擷取檢索〕與〔摘要統整〕之策略教學，學會新詩的內涵要素並能創作。2.〔擷取檢索〕屬初階閱讀，可藉由課前學習單的提問，學會初階語文能力：（1）掌握文句的特色，學會找出重要明確的訊息。（2）分辨擬人化動詞的使用，並能從文句中找出主詞。3.〔摘要統整〕是閱讀的關鍵，可藉由畫概念圖評量此能力。4.由概念圖了解新詩的內涵要素，進而激發學生的聯想力與創造力，增進情意陶冶。5.透過剪詩活動協助學生認識新詩精鍊的語言。
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修改日期：2022-02-14
神秘拍檔-資源代表圖
web 神秘拍檔
陳盈賓/縣立沙崙國小國小5年級
神秘拍檔
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修改日期：2010-12-24
v3277國中國文_定伯賣鬼-全文統整一-資源代表圖
video v3277國中國文_定伯賣鬼-全文統整一
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中國文_定伯賣鬼-全文統整一
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修改日期：2019-12-09
來喝一杯天然的果汁吧!-資源代表圖
web 來喝一杯天然的果汁吧!
洪欣妤/市立大成國小國小5-6年級
透過實作體驗的活動，體驗實作的樂趣，並培養實作的興趣。
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修改日期：2023-12-19
國文領域_律詩選(一)過故人莊_學習單A-資源代表圖
web 國文領域_律詩選(一)過故人莊_學習單A
林美雲/縣立大園國中國小1年級
律詩選(一)過故人莊學習單A
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修改日期：2010-12-23