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1. 理解中華文化的語言文字，增進聽、說、讀、寫的能力。
2. 經由本文的閱讀，學習夾敘夾議的論述方式，論點與例證相輔相成，可做為論述自我觀點的練習參考。
3. 運用語言文字分享經驗、溝通意見，建立良好人際關係，有效處理人生事務。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Ac-Ⅳ-3 文句表達的邏輯與意義。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現：1-Ⅳ-3 分辨聆聽內容的邏輯性，找出解決問題的方法。
2-Ⅳ-3 依理解的內容，明確表達意見，進行有條理的論辯，並注重言談禮貌。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
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